Actividades de infantil y primaria

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Portada » necesidades educativas especiales

11 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Comprensión visual: Láminas de imágenes con preguntas para responder

Presentamos una colección de láminas visuales diseñadas para trabajar la comprensión de una forma clara, atractiva y muy accesible. En cada lámina, el alumnado observa una imagen y lee una pregunta que le invita a reflexionar antes de elegir la respuesta correcta. Cada actividad ofrece tres posibles respuestas, todas representadas mediante imágenes. El alumno debe […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Inferencias, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: apoyo visual, aula de apoyo, aula pt, comprensión de preguntas, comprensión lectora, comprensión visual, educación inclusiva, estimulación cognitiva, inferencias, inferir, NEAE, necesidades educativas especiales, observación, razonamiento, recursos visuales

21 enero, 2026 por María Deja un comentario

Construcción de frases de 3 palabras con ayuda de policubos

Aprender a construir frases puede resultar un desafío para muchos alumnos, especialmente para aquellos que están dando sus primeros pasos en la lectura y escritura, o para quienes tienen necesidades educativas especiales. Para hacer este aprendizaje más accesible y motivador, presentamos un recurso muy visual y manipulativo que convierte la construcción de frases en una […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Comprensión lectora, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: aprendizaje accesible, aprendizaje interactivo, aula de apoyo, aula pt, conciencia morfosintáctica, construcción de frases, construcción de oraciones, frases de 3 palabras, material didáctico, NEAE, necesidades educativas especiales, pedagogía visual, policubos

21 noviembre, 2025 por María Deja un comentario

Guía visual para hábitos de alimentación TEA: ¿Qué uso para comer? Elige el utensilio adecuado

En el aula, aprender hábitos relacionados con la alimentación puede ser un desafío para muchos estudiantes, especialmente para aquellos con necesidades educativas especiales como el Trastorno del Espectro Autista (TEA). La actividad que presento hoy está diseñada con un enfoque manipulativo y visual para ayudar a los alumnos a identificar la forma correcta de comer […]

Publicado en: Material TEACCH, NEAE, TEA Etiquetado como: alimentación, aula de apoyo, aulapt, establecer rutinas, hábitos de alimentación, material teacch, NEAE, necesidades educativas especiales, recurso manipulativo, rutina, TEA

15 noviembre, 2025 por María Deja un comentario

Estimulación cognitiva: Recopilatorio de juegos para apoyar el aprendizaje TEA

Queridos compañeros, compartimos a continuación un recopilatorio de materiales y juegos de estimulación cognitiva diseñados para apoyar el aprendizaje de alumnos con TEA, ofreciendo propuestas accesibles, motivadoras y adaptadas a diferentes ritmos y necesidades. Esta selección reúne recursos que ya han sido presentados en el blog y que ahora se encuentran organizados en un solo […]

Publicado en: Atención, Estimulación cognitiva, NEAE, TEA Etiquetado como: ATENCIÓN, aula de apoyo, aula pt, estimulación cognitiva, juegos educativos, NEAE, necesidades educativas especiales, recopilatorio materiales, TEA

7 abril, 2024 por María Deja un comentario

Dibujos incompletos para trabajar la atención: Completa el dibujo y colorea

En el emocionante viaje del aprendizaje infantil, cada actividad desempeña un papel vital en el desarrollo integral de los niños. Uno de los recursos más valiosos para fomentar habilidades cognitivas y creativas es trabajar con recursos como el que comparto a continuación. Los dibujos incompletos presentan a los niños una tarea específica: completar el dibujo. […]

Publicado en: 5 Años, Actividad manipulativa, Atención, Educación Infantil, Plástica y creatividad Etiquetado como: atención temprana, dibujar, estimulacion cognitiva, necesidades educativas especiales, razonamiento lógico, razonar y pensar

5 abril, 2024 por Materiales bonitos Deja un comentario

Cuentito con pictos sobre la familia bluey

Este cuento no solo captura la esencia y las aventuras de Bluey, el querido personaje de dibujos animados, sino que también lo hace accesible a través de la inclusión de pictogramas, facilitando así una experiencia lectora rica y adaptada a diversas necesidades. Los pictogramas son una herramienta poderosa de comunicación y aprendizaje, que permite a […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: accesibilidad, accesible, aprendizaje, aula, Autonomía lectora, Bluey, casa, comprensión del texto, comprensión lectora, comunicación, cuento adaptado, Desarrollo del lenguaje, desarrollo lector, dibujos animados, DIVERSIDAD, diversidad funcional, educación inclusiva, educadores, enriquecimiento, estudiantes, experiencia educativa, herramienta de aprendizaje, Hijos, inclusión, INCLUSIVA, innovación, interacción, lenguaje visual, maravilloso recurso, Mundo de la lectura, narrativa, narrativa visual, necesidades educativas especiales, orientación andujar, padres, pictogramas

5 marzo, 2023 por Materiales bonitos Deja un comentario

#TEA #NEAE RECOPILATORIO DE TODAS NUESTRAS FICHAS DE INFERENCIAS

Las inferencias son habilidades críticas para la comprensión lectora y la comunicación efectiva en todos los niveles de la educación. En la escuela primaria, los estudiantes deben comenzar a desarrollar estas habilidades para poder comprender y analizar textos con mayor profundidad. Para los estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA), las inferencias pueden ser aún […]

Publicado en: Sin categoría Etiquetado como: actividades, analizar, APRENDER, comprensión, comprensión lectora, comunicación, conexiones, contexto, deducción, educación, efectiva, enseñanza, estrategias, estudiantes, eventos, habilidades, habilidades críticas, historia, imágenes, inferencias, información, información completa, maestros, manipulativos, modelado, necesidades educativas especiales, personajes, pistas contextuales, práctica, Primaria, procesar, procesar efectivamente, profundidad, suposiciones, Tarjetas, texto, visual, voz alta

8 febrero, 2022 por María 3 comentarios

Bonitos cuentos con pictogramas

Los cuentos con pictogramas facilitan la comprensión lectora de aquellos alumnos que todavían no sepan leer, ya que pueden completar las frases al reconocer los símbolos. El 90% de la información transmitida al cerebro es visual, por ello utilizar pictogramas (imágenes que representan palabras) es un buen método de aprendizaje especialmente en los alumnos que […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Educación Infantil, Literatura infantil, Literatura infantil, NEAE, TEA Etiquetado como: comprensión lectora, cuentos, educación infantil, educación preescolar, lectura comprensiva, NEAE, necesidades educativas especiales, pictogramas

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