Las siguientes fichas están diseñadas para que los alumnos practiquen la escritura de palabras de forma independiente, desarrollando tanto su ortografía como su capacidad de autocorrección. Cada ficha contiene una serie de dibujos, y la tarea del alumno es simple pero muy valiosa: observar cada imagen y escribir correctamente su nombre. No hay necesidad de […]
El tren de los fonemas: Fonema L
Un nuevo tren llega a estación fonémica; si la semana pasada era el fonema M, hoy es el turno del fonema L. A través de un divertido y manipulativo recurso, los alumnos de Infantil podrán trabajar aspectos como la conciencia fonológica y la asociación visual imagen-sonido. Se trata de un tren colorido cuyas locomotoras y […]
Lecturas con sopas de letras para trabajar la comprensión lectora
A continuación, os traigo un recurso original y entretenido para trabajar la comprensión lectora con nuestros alumnos de Primaria: una colección de lecturas breves acompañadas de preguntas cuya respuesta deberán encontrar en una divertida sopa de letras. Este cuadernillo tiene un enfoque innovador que combina el desarrollo de la lectura comprensiva con el juego y […]
Cuaderno de lectoescritura: Conozco la letra V
Queridos compañeros, como cada domingo desde hace ya unas semanas, comparto con vosotros un estupendo cuaderno de lectoescritura para conocer en profundidad una letra del abecedario; y hoy es el turno de la V; ideal para trabajar en clase esta nueva semana que comienza. Además de ilustraciones variadas, encontraréis en el actividades de interacción con […]
Actividad manipulativa para formar palabras trabadas trisílabas
Las actividades manipulativas como las que os comparto a continuación, son especialmente valiosas en el proceso de lectoescritura porque permiten a los alumnos interactuar activamente con el contenido, utilizando el movimiento y la acción para reforzar su aprendizaje. Al recortar, buscar y pegar la sílaba trabada que falta para completar la palabra representada en un […]
Tarjetas para realizar inferencias visuales pragmática
Hoy os quiero compartir un recurso muy valioso para estimular el pensamiento lógico y el lenguaje pragmático en nuestros alumnos: una colección de tarjetas visuales para realizar inferencias a partir de imágenes. Cada tarjeta presenta una breve situación ilustrada acompañada de una pregunta clave:“¿Qué va a hacer [nombre]?”A través de los dibujos, los alumnos deberán […]
Mis primeras oraciones: Puzle construye la oración de 5 palabras
Compañeros, si nos seguís, reconoceréis este recurso que os compartí hace unas semana para la construcción de frases de 4 palabras; ahora es el turno de las oraciones de 5 palabras, para que así gradualmente aumentemos la dificultad. Como sabéis, en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, ofrecer recursos visuales y manipulativos puede marcar […]
Bingo fonema P
Queridos compañeros, la semana pasada os compartí el bingo del fonema M y hoy, os continúo esta interesante colección con el bingo del fonema P. Se trata de un bingo clásico, pero con un giro educativo. En lugar de números, cada casilla contiene un dibujo de una palabra que empieza por el fonema /P/ (como […]
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