Actividades de infantil y primaria

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Portada » aula pt

21 abril, 2026 por María Deja un comentario

El tren de las palabras para ejercitar la segmentación silábica

Dominar la estructura de las palabras requiere herramientas que conviertan los sonidos en algo que los niños puedan «tocar» con la vista. Por eso, hoy presentamos la colección de «Trenes Silábicos», un recurso diseñado para transformar la segmentación de palabras en un desafío visual y lógico. Esta herramienta rompe con la monotonía de las fichas […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: alfabetización inicial, audición y lenguaje, aula pt, Competencia lingüística, conciencia silábica, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, segmentación silábica, sílabas

8 abril, 2026 por María Deja un comentario

Estimulación del lenguaje en NEAE: Mis primeras frases con «Tú» y «Yo»

Para muchos alumnos con necesidades educativas especiales, el lenguaje oral puede resultar efímero y difícil de procesar. Los pictogramas actúan como un «ancla» visual que permite al niño ver la estructura de la frase antes de decirla. Hoy os presento un material diseñado específicamente para trabajar la conciencia del «yo» y del «otro» a través […]

Publicado en: NEAE, TEA Etiquetado como: audición y lenguaje, aula de apoyo, aula pt, comunicación, educación especial, logopedia, NEAE, pictogramas, TEA, TEL

18 marzo, 2026 por María Deja un comentario

Lecturas en pirámide: Una por cada letra del abecedario

¿Notas que algunos de tus alumnos leen palabra por palabra, de forma entrecortada? A veces, enfrentarse a un párrafo entero puede resultar abrumador cuando se está empezando. Por eso, hoy quiero compartir con vosotros un recurso que es un auténtico «entrenamiento de velocidad» para la vista y la mente: una colección de lecturas en pirámide. […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lectura rápida, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Velocidad lectora Etiquetado como: aprender a leer, audición y lenguaje, aula de apoyo, aula pt, Competencia lingüística, comprensión lectora, dislexia, fluidez lectora, lecturas en pirámide, lengua primaria, NEAE, velocidad lectora

2 marzo, 2026 por María Deja un comentario

Del texto a la imagen: Un reto de comprensión lectora

Queridos compañeros, a continuación, os comparto un recurso diseñado para transformar la comprensión lectora en una experiencia táctil y visual. Este material es ideal para trabajar con alumnos que necesitan un enfoque más dinámico, ayudándoles a procesar textos cortos de manera estructurada y lógica. El kit se divide en tres elementos clave que trabajan en […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, atención a la diversidad, audición y lenguaje, aula de apoyo, aula pt, blog educativo, claustro, Competencia lingüística, comprensión lectora, iniciación comprensión lectora, lengua primaria, material descargable, mini textos, NEAE, pedagogía visual, recursos gratuitos, textos cortos

26 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Inferencias visuales: ¿Qué está pensando?

A veces, la información más importante no se dice con palabras, sino que se esconde en un gesto, en una postura o en una mirada. Para los alumnos, aprender a interpretar estas pistas es clave tanto para la comprensión lectora como para su inteligencia emocional. Por eso, hoy comparto con vosotros una colección de láminas […]

Publicado en: Comprensión lectora, Estimulación cognitiva, Inferencias, Razonamiento lógico Etiquetado como: audición y lenguaje, aula de apoyo, aula pt, Competencia lingüística, comprensión lectora, educación primaria, empatía, estimulación cognitiva, inferencias, inferencias visuales, lengua primaria, razonamiento lógico

19 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Lectura y escritura de oraciones con apoyo de fotografías

En el proceso de alfabetización, el soporte visual es el mejor aliado del pensamiento. Hoy os traemos un recurso diseñado para dar seguridad a los alumnos que están empezando a leer y escribir frases completa. Este material consiste en tarjetas alargadas donde una fotografía de alta calidad encabeza la actividad, seguida de una oración modelo […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: alfabetización inicial, asociación imagen - texto, aula de apoyo, aula pt, Competencia lingüística, educación especial, escritura, fotografías reales, lectura de oraciones, lengua primaria, letra escolar, letra ligada, NEAE, oraciones, tiras de lectura

12 febrero, 2026 por María Deja un comentario

¿Mayor, menor o igual? Aprende a comparar números con barras y cubos

Queridos compañeros, hoy os comparto un recurso manipulativo y muy visual para trabajar la comparación de números de una manera diferente y significativa. Se trata de unas plantillas diseñadas con barras y cubos, donde las barras representan las decenas y los cubos las unidades, ayudando al alumnado a comprender el valor posicional de forma clara […]

Publicado en: Educación Primaria, Matemáticas, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, aprendizaje visual, aula de apoyo, aula pt, barras y cubos, comparación numérica, Competencia matemática, matemáticas primaria, material manipulativo, material visual, mayor que, menor que, NEAE, numeración, símbolos matemáticos, valor posicional

11 febrero, 2026 por María 1 comentario

Comprensión visual: Láminas de imágenes con preguntas para responder

Presentamos una colección de láminas visuales diseñadas para trabajar la comprensión de una forma clara, atractiva y muy accesible. En cada lámina, el alumnado observa una imagen y lee una pregunta que le invita a reflexionar antes de elegir la respuesta correcta. Cada actividad ofrece tres posibles respuestas, todas representadas mediante imágenes. El alumno debe […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Inferencias, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: apoyo visual, aula de apoyo, aula pt, comprensión de preguntas, comprensión lectora, comprensión visual, educación inclusiva, estimulación cognitiva, inferencias, inferir, NEAE, necesidades educativas especiales, observación, razonamiento, recursos visuales

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