Actividades de infantil y primaria

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Portada » aula pt

12 febrero, 2026 por María Deja un comentario

¿Mayor, menor o igual? Aprende a comparar números con barras y cubos

Queridos compañeros, hoy os comparto un recurso manipulativo y muy visual para trabajar la comparación de números de una manera diferente y significativa. Se trata de unas plantillas diseñadas con barras y cubos, donde las barras representan las decenas y los cubos las unidades, ayudando al alumnado a comprender el valor posicional de forma clara […]

Publicado en: Educación Primaria, Matemáticas, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, aprendizaje visual, aula de apoyo, aula pt, barras y cubos, comparación numérica, Competencia matemática, matemáticas primaria, material manipulativo, material visual, mayor que, menor que, NEAE, numeración, símbolos matemáticos, valor posicional

11 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Comprensión visual: Láminas de imágenes con preguntas para responder

Presentamos una colección de láminas visuales diseñadas para trabajar la comprensión de una forma clara, atractiva y muy accesible. En cada lámina, el alumnado observa una imagen y lee una pregunta que le invita a reflexionar antes de elegir la respuesta correcta. Cada actividad ofrece tres posibles respuestas, todas representadas mediante imágenes. El alumno debe […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Inferencias, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: apoyo visual, aula de apoyo, aula pt, comprensión de preguntas, comprensión lectora, comprensión visual, educación inclusiva, estimulación cognitiva, inferencias, inferir, NEAE, necesidades educativas especiales, observación, razonamiento, recursos visuales

4 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Construcción de frases de 5 palabras con apoyo visual de policubos

Continuamos ampliando nuestro material para trabajar la construcción de frases con apoyo visual y manipulativo. Tras haber trabajado con frases más sencillas, en esta ocasión aumentamos de nuevo la dificultad, añadiendo una palabra más a cada frase y, por consiguiente, un nuevo policubo de un color diferente. La actividad propone que el alumno ordene correctamente […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, aprendizaje inclusivo, aprendizaje interactivo, aula pt, Competencia lingüística, conciencia morfosintáctica, construir frases, dislexia, lengua primaria, manipulativo didáctico, NEAE, pedagogía visual, policubos

28 enero, 2026 por María Deja un comentario

Construcción de frases de 4 palabras con ayuda de policubos

La semana pasada compartimos este mismo recurso para trabajar la construcción de frases de tres palabras. En esta ocasión, ampliamos un poco más la dificultad y añadimos una palabra más, de modo que los alumnos deberán formar frases de cuatro palabras, avanzando poco a poco hacia estructuras cada vez más completas. El material está formado […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, aula de apoyo, aula pt, Competencia lingüística, conciencia morfosintáctica, construcción de frases, dislexia, lengua primaria, manipulativo didáctico, NEAE, pedagogía visual, policubos

23 enero, 2026 por María Deja un comentario

Tarjetitas ilustrativas para aprender el hábitat de los animales: ¿Quién vive ahí?

Queridos compañeros, en esta publicación compartimos una colección de tarjetitas muy ilustrativas para trabajar el hábitat de los animales con los alumnos más pequeños o de los primeros cursos de primaria. Cada tarjeta muestra un lugar diferente, como la granja, el mar, el desierto, entre otros, de manera clara y colorida. Además, incluimos una colección […]

Publicado en: 5 Años, Ciencias Naturales, Educación Infantil, Educación Primaria, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: animales, animales para niños, aula de apoyo, aula pt, Ciencias Naturales, conocimiento del medio, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, hábitat animales, material visual, NEAE, tarjetas ilustrativas, tarjetas visuales

23 enero, 2026 por María Deja un comentario

Baraja de imágenes con fotografías reales para nombrar y categorizar

El uso de material visual en el aula es una herramienta clave para favorecer el aprendizaje, especialmente cuando trabajamos el lenguaje y la adquisición de vocabulario. Por eso, hoy compartimos una baraja de imágenes reales, pensada para que los alumnos puedan nombrar elementos, clasificarlos por categorías y describir significado a partir de imágenes claras y […]

Publicado en: 3 Años, 4 Años, 5 Años, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lectoescritura, Lectoescritura, Lengua, Material TEACCH, NEAE, Primer Ciclo, TEA Etiquetado como: aula de apoyo, aula pt, baraja de imágenes, categoría semántica, Categorías, categorizar, Competencia lingüística, estimulación del lenguaje, fotografías, fotografías reales, lengua primaria, NEAE, nombrar, palabras, TEA, vocabulario

21 enero, 2026 por María Deja un comentario

Construcción de frases de 3 palabras con ayuda de policubos

Aprender a construir frases puede resultar un desafío para muchos alumnos, especialmente para aquellos que están dando sus primeros pasos en la lectura y escritura, o para quienes tienen necesidades educativas especiales. Para hacer este aprendizaje más accesible y motivador, presentamos un recurso muy visual y manipulativo que convierte la construcción de frases en una […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Comprensión lectora, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: aprendizaje accesible, aprendizaje interactivo, aula de apoyo, aula pt, conciencia morfosintáctica, construcción de frases, construcción de oraciones, frases de 3 palabras, material didáctico, NEAE, necesidades educativas especiales, pedagogía visual, policubos

20 enero, 2026 por María 1 comentario

Retos de lectura para ejercitar el pensamiento lógico en Primaria

Trabajar la comprensión lectora no consiste solo en responder preguntas sobre un texto. Leer también implica interpretar información, relacionar pistas, sacar conclusiones y razonar. Por eso, los retos de lectura con lógica se convierten en una herramienta perfecta para desarrollar el pensamiento crítico desde edades tempranas. En este material encontrarás una colección de textos breves […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Razonamiento lógico, Tercer Ciclo Etiquetado como: aula de apoyo, aula pt, comprensión lectora, deducción, estimulación cognitiva, habilidades cognitivas, inferencias, Pensamiento crítico, razonamiento lógico, retos de lectura, trabajo cognitivo

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