Actividades de infantil y primaria

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Portada » aprender a leer

19 marzo, 2026 por María Deja un comentario

Entrenamiento del razonamiento: Comprensión de frases en negativo

En el camino de la lectoescritura, llega un momento en el que leer no es solo unir letras, sino interpretar conceptos lógicos complejos. Uno de los mayores desafíos para los alumnos de primaria es la comprensión de enunciados negativos. Por eso, hoy comparto con vosotros un recurso diseñado específicamente para trabajar esta destreza: tarjetas de […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Razonamiento lógico, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: aprender a leer, audición y lenguaje, comprensión de frases, comprensión lectora, frases en negativo, logopedia, razonamiento lógico, TEA

18 marzo, 2026 por María Deja un comentario

Lecturas en pirámide: Una por cada letra del abecedario

¿Notas que algunos de tus alumnos leen palabra por palabra, de forma entrecortada? A veces, enfrentarse a un párrafo entero puede resultar abrumador cuando se está empezando. Por eso, hoy quiero compartir con vosotros un recurso que es un auténtico «entrenamiento de velocidad» para la vista y la mente: una colección de lecturas en pirámide. […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lectura rápida, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Velocidad lectora Etiquetado como: aprender a leer, audición y lenguaje, aula de apoyo, aula pt, Competencia lingüística, comprensión lectora, dislexia, fluidez lectora, lecturas en pirámide, lengua primaria, NEAE, velocidad lectora

18 marzo, 2026 por María Deja un comentario

Lee y colorea: Los animales de primavera

A veces, la mejor forma de aprender a leer no es rellenando cuestionarios, sino jugando con los colores. Hoy os traigo un recurso que me encanta porque transforma la lectura en una guía para crear: un paquete de fichas de animales de primavera donde cada frase es una instrucción para completar el dibujo. No hay […]

Publicado en: Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primavera, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: animales de primavera, aprender a leer, colorear, Competencia lingüística, comprensión de instrucciones, comprensión lectora, lee y colorea, lengua primaria, PRIMAVERA

23 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Choca esas cinco letras: Un apoyo visual para los primeros lectores

La aventura de aprender a leer es uno de los hitos más emocionantes en el aula de infantil y primeros años de primaria. Sin embargo, para muchos niños, unir una consonante con una vocal puede ser un proceso abstracto. Por eso, hoy compartimos un recurso que convierte este paso en algo tangible, colorido y muy […]

Publicado en: 3 Años, 4 Años, Abecedario, Dislexia, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura, NEAE Etiquetado como: apoyo visual, aprender a leer, dislexia, educación infantil, educación preescolar, iniciación a la lectura, iniciación lectoescritura, lectoescritura, materiales molones, mayúscula, minúscula

17 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Rutina diaria para leer con confianza

¿Buscas una manera eficaz de que tus alumnos aprendan a leer con seguridad y naturalidad? Introducir la lectura de palabras como actividad diaria no es solo un hábito: es la estrategia más potente para que los niños automaticen la decodificación y fortalezcan su comprensión lectora desde el principio. Con esta técnica, basada en la repetición […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura, NEAE Etiquetado como: aprender a leer, desarrollo lector, dislexia, educación infantil, educación preescolar, fluidez lectora, iniciación a la lectura, lectura de palabras, lectura diaria, método de lectura, NEAE, rutina de lectura

10 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Plantilla interactiva para formar palabras de 3 sílabas

Aprender a formar palabras puede convertirse en una experiencia divertida, visual y muy interactiva cuando el alumnado puede mover, probar y construir. Por eso hoy compartimos una plantilla manipulativa para formar palabras a partir de sílabas, un recurso pensado para que los niños jueguen con el lenguaje, experimenten y descubran cómo las sílabas se unen […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Actividad manipulativa, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad interactiva, aprender a escribir, aprender a leer, Aprendizaje Activo, Competencia lingüística, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, formar palabras, lectoescritura, lengua primaria, material de apoyo, material imprimible, NEAE, plantilla

8 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Del texto al dibujo: Comprensión lectora visual

Trabajar la comprensión lectora en el aula no siempre tiene que implicar preguntas escritas o largas fichas de texto. A veces, las propuestas más sencillas y creativas son las que mejor funcionan. Por eso, compartimos una actividad diferente y muy motivadora que invita a los alumnos a leer, comprender y expresar lo leído a través […]

Publicado en: Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: aprender a leer, Competencia lingüística, comprensión lectora, dibujar, dibujo y lectura, lectura de frases, lengua primaria, metodología activa, NEAE

14 octubre, 2025 por María Deja un comentario

Cartilla de lectura: De sílabas a palabras

Aprender a leer puede ser una experiencia divertida y progresiva con la cartilla de lectura por sílabas que hemos preparado. Esta cartilla está diseñada para que los niños aprendan letra por letra, comenzando con las sílabas de cada letra, luego con palabras completas y finalmente con frases sencillas, de manera que puedan integrar lo aprendido […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura, NEAE Etiquetado como: aprender a leer, aprender a leer por sílabas, cartilla de lectura, conciencia fonética, educación infantil, educación preescolar, lectura, NEAE, segmentación silábica, sílabas

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