El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora a partir de preguntas relacionadas con un dibujo. La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por […]
Lecturas comprensivas con secuencias temporales
La lectura comprensiva tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre otras cosas. El objetivo del siguiente material, es trabajar la comprensión lectora […]
Clasificación de palabra: Aguda, llana o esdrújula
El siguiente material es una colección de fichas para que nuestros alumnos aprendan a clasificar las palabras según la posición de su sílaba tónica; es decir, en aguda, llanas o esdrújulas. Antes deberán separar en sílabas la palabra e indicar cuál es la sílaba tónica. Recordamos que: Son palabras agudas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre […]
Actividad manipulativa: Adjetivos calificativos
El objetivo del siguiente material es trabajar los adjetivos calificativos y que el alumno sea capaz de asociar un adjetivo a un dibujo. Para ello, deberá recortar cada adjetivo y pegarlos junto al dibujo más adecuado. El adjetivo calificativo es una clase de palabra que califica o determina a un sustantivo. Los adjetivos cumplen con […]
Lectoescritura de frases con verbos de acción
Las fichas de lectura y escritura están pensadas para reforzar la iniciación lectora. En esta ocasión tomamos como centro de interés los verbos de acción. Los verbos de acción hacen referencia a todos aquellos verbos que expresan en su significado acciones que realiza o que padece un sujeto. Este sujeto puede ser una persona, animal, objeto o cualquier […]