El siguiente material es una colección de fichas para que nuestros alumnos aprendan a clasificar las palabras según la posición de su sílaba tónica; es decir, en aguda, llanas o esdrújulas. Recordamos que: Son palabras agudas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre al final. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que acaben en ‘n’ ‘s’ […]
Actividades de comprensión a partir de una imagen
El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión de una imagen a partir de diferentes actividades. Existen numerosas extrategias para trabajar la comprensión lectora, alternativas a las lecturas comprensivas. A la hora de trabajar la comprensión lectora es importante hacerlo de forma gradual, de tal forma que empecemos con ejercicios con oraciones cortas y […]
Lecturas cortas de otoño: Verdadero o falso
No es posible entender el aprendizaje sin la lectura. La comprensión lectora del alumno es un pilar básico en el aprendizaje del alumno, una base sin la cual el estudiante encontrará enormes dificultades para desarrollar su aprendizaje normal en todas las áreas curriculares de la educación primaria. Por eso, es tan importante trabajarla mediante diferentes […]
Género y número de un sustantivo
Los sustantivos tienen un género, que puede ser masculino o femenino; y un número que puede ser singular o plural. El sustantivo singular se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar, mientras que el sustantivo plural se refiere a más de una. Con el siguiente material, vamos a trabajar estos aspectos del sustantivo; […]
Nuevo dominó silábico
A continuación, os propongo un divertido material para trabajar la conciencia silábica. Se trata de un dominó en el que hay que emparejar cada ficha de tal forma que se una la sílaba con el dibujo correspondiente, es decir, aquel por cuya sílaba empiece: Ejemplo: La ficha con la sílaba «HE» emparejarla con el dibujo […]