Actividades de infantil y primaria

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Portada » trastorno de lectoescritura » Página 4

19 noviembre, 2023 por María 1 comentario

Conciencia léxica: Palabras de una frase

El proceso de aprender a leer y escribir es una etapa fundamental en la educación primaria, y dentro de este proceso, la capacidad de distinguir las palabras que componen una oración es esencial. Esta habilidad no solo es un paso inicial hacia la alfabetización, sino que también sienta las bases para una comprensión profunda del […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, conciencia léxica, dislexia, lengua primaria, palabras de una oración, trastorno de lectoescritura

19 mayo, 2023 por María 2 comentarios

Ejercicio de discriminación fonemas /ll/ y /ñ/

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta a la lectura y la escritura, dificultando la correcta discriminación y asociación de letras y sonidos. En este contexto, la discriminación de la LL y la Ñ se convierte en un desafío adicional para los niños con dislexia. La correcta discriminación de la LL y la […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: conciencia fonética, discriminación fonemas, discriminación ll ñ, dislexia, lectoescritura, NEAE, trastorno de lectoescritura

13 marzo, 2023 por María 1 comentario

Fichas de reconocimiento e identificación de letras, especial dislexia

Una de las principales características de la dislexia es la dificultad para reconocer y procesar correctamente las letras, lo que puede llevar a problemas graves en la lectura, escritura y ortografía. Si un alumno con dislexia no es capaz de reconocer correctamente las letras, esto puede llevar a: Dificultades para aprender a leer: La dislexia […]

Publicado en: 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, dislexia, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, lengua primaria, NEAE, trastorno de lectoescritura

4 marzo, 2023 por Materiales bonitos Deja un comentario

Lectoescritura de palabras con sílabas directas e inversas

La lectoescritura es una habilidad fundamental para la comunicación efectiva y el aprendizaje académico. En particular, es importante trabajar la lectoescritura de palabras con sílabas directas e inversas, ya que esto ayuda a los niños a comprender mejor el sonido de las palabras y cómo se relacionan con la escritura.

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: aprendizaje académico, Competencia lingüística, comprensión lectora, comunicación efectiva, desarrollo cognitivo, dislexia, educación infantil, gramática, habilidades de escritura, habilidades lingüísticas, habilidades motoras finas, lectoescritura, lengua primaria, ortografía, patrones de pronunciación, primer ciclo de primaria, reconocimiento de letras, relación sonido-grafía, sílabas directas, sílabas inversas, trastorno de lectoescritura

25 enero, 2023 por María Deja un comentario

Conciencia silábica: Identifica la sílaba intrusa

La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia a la capacidad del niño de entender que la palabra se divide en unidades más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular.  El objetivo de la sigi¡uiente actividad es trabajar esta habilidad, a través de la idefntificación de una sílaba intrusa, es […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, lengua primaria, sílaba intrusa, trastorno de lectoescritura

9 noviembre, 2022 por María 1 comentario

Lectoescritura de palabras con sílabas directas e inversas

Las sílabas directas se forman con la unión de una consonante y una vocal; y las inversas, son aquellas en que aparece la vocal antes que la consonante. La lectoescritura de palabras que contienen este tipo de sílabas pueden resultar confusas y dar lugar a problemas, especialmente en alumnos con problemas lectoescritores. Por eso, es […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, sílabas directas, sílabas inversas, trastorno de lectoescritura

15 septiembre, 2022 por María 2 comentarios

Discriminación fonemas: b – d – p -q , especial actividad dislexia

Los fonemas b – d – p – q pueden resultar algo complejos durante el proceso de desarrollo de la lectoescritura , esto da a lugar a errores disgráficos, ya que se confuden dichas letras. Materiales como el que os propongo a continuación puede ayudar a los alumnos a distinguir estos fonemas y por lo […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: audición y lenguaje, b d p q, discriminación fonemas, dislexia, trastorno de lectoescritura

2 noviembre, 2021 por María Deja un comentario

Actividad especial dislexia: Identifica la palabra correcta

Los niños con dislexia tiene dificultad para leer con precisión y fluidez. Por eso, la siguiente actividad es ideal para trabajar la exactitud lectora de alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo del ejercicio es que el alumno sea capaz de identificar la palabra representada por el dibujo, aunque las otras opciones pueden […]

Publicado en: Comprensión lectora, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: dislexia, reconocimiento palabras, tarjetas imprimibles, trastorno de lectoescritura

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