Actividades de infantil y primaria

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19 mayo, 2023 por María Dejar un comentario

Ejercicio de discriminación fonemas /ll/ y /ñ/

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta a la lectura y la escritura, dificultando la correcta discriminación y asociación de letras y sonidos. En este contexto, la discriminación de la LL y la Ñ se convierte en un desafío adicional para los niños con dislexia. La correcta discriminación de la LL y la […]

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17 abril, 2023 por María Dejar un comentario

Tarjetas para plastificar: Discriminación fonemas b – d – p – q , especial dislexia

Es importante trabajar la discriminación de los fonemas con alumnos con dislexia porque la dislexia es un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por dificultades en la lectura, la escritura y la ortografía. Uno de los principales problemas que presentan las personas con dislexia es la dificultad para identificar y discriminar los sonidos individuales del […]

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4 abril, 2023 por María Dejar un comentario

Material ilustrativo: Reconocimiento de fonema inicial de palabra

El reconocimiento de fonemas es una habilidad fundamental en el desarrollo del lenguaje y la lectura en los niños. Los fonemas son los sonidos individuales que componen las palabras y su reconocimiento es la base para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Los niños que tienen dificultades para reconocer los fonemas tienen más […]

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22 marzo, 2023 por María Dejar un comentario

Cuaderno de conciencia fonémica con pictogramas

La conciencia fonémica es la habilidad de reconocer y manipular los sonidos individuales (fonemas) en el lenguaje hablado. Implica ser consciente de que las palabras están compuestas por sonidos individuales, y poder identificar, segmentar y manipular estos sonidos en palabras habladas. Por ejemplo, la conciencia fonémica se utiliza cuando los niños aprenden a leer, ya […]

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14 noviembre, 2022 por María Dejar un comentario

Discriminación /ch/ – /ñ/ – /ll/

Durante la iniciación del proceso lectoescritor es frecuente el error de la confusión y sustitución de las letras /ch/, /ñ/ y /ll/. Para trabajar este aspecto, os propongo la siguiente actividad manipulativa en la que el alumno deberá pegar cada dibujo en la columna correspondiente; es decir, aquella en la que el dibujo contiene la […]

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15 septiembre, 2022 por María Dejar un comentario

Discriminación fonemas: b – d – p -q , especial actividad dislexia

Los fonemas b – d – p – q pueden resultar algo complejos durante el proceso de desarrollo de la lectoescritura , esto da a lugar a errores disgráficos, ya que se confuden dichas letras. Materiales como el que os propongo a continuación puede ayudar a los alumnos a distinguir estos fonemas y por lo […]

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26 abril, 2022 por María Dejar un comentario

Conciencia fonológica: ¿Qué letra ha cambiado?

Hoy os propongo una actividad para trabajar las habilidades fonológicas, en concreto, la discriminación fonética a través de los pares mínimos. En lingüística, un par mínimo es un par de palabras o frases de un idioma en particular que difieren únicamente en un rasgo, que puede ser una sílaba o una letra. El objetivo de […]

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28 febrero, 2022 por María Dejar un comentario

Tarjetas para trabajar la discriminación de los fonemas b – d – p – q

Los fonemas b – d – p – q pueden resultar algo complejos durante el proceso de desarrollo de la lectoescritura , esto da a lugar a errores disgráficos, ya que se confuden dichas letras. Materiales como el que os propongo a continuación puede ayudar a los alumnos a distinguir estos fonemas y por lo […]

Archivado en: 5 Años, Dislexia, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado con: audición y lenguaje, Competencia lingüística, discriminación fonemas, dislexia, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, fonemas, lectoescritura

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