El reconocimiento de fonemas es una habilidad fundamental en el desarrollo del lenguaje y la lectura en los niños. Los fonemas son los sonidos individuales que componen las palabras y su reconocimiento es la base para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Los niños que tienen dificultades para reconocer los fonemas tienen más […]
Nuevos cuentos con fonemas: B – C – D – N – R
Hace unas semanas, os compartía una bonita colección de cuentos para trabajar la lectura de los fonemas del primer grupo consonántico (éstos son: P – L – M – S – T), seguimos ampliando este fantástico material de Orientación Andújar , (autor: Santiago Rodriguez Montes) con nuevos cuentos con los fonemas: B – C – […]
Cuentos con fonemas: P – L – M – S – T
Os comparto a continuación, una bonita colección de cuentos para trabajar la lectura de los fonemas del primer grupo consonántico (éstos son: P – L – M – S – T) de Santiago Rodriguez Montes colaborador Orientación Andújar. Tras las vocales, éstas son las letras con las que el alumno se inicia en el proceso […]
Tarjetas para trabajar la discriminación de los fonemas b – d – p – q
Los fonemas b – d – p – q pueden resultar algo complejos durante el proceso de desarrollo de la lectoescritura , esto da a lugar a errores disgráficos, ya que se confuden dichas letras. Materiales como el que os propongo a continuación puede ayudar a los alumnos a distinguir estos fonemas y por lo […]
Tarjetas para trabajar la discriminación de los fonemas b – d
Hoy os traigo una colección de tarjetas para trabajar la confusión de letras de orientación simétrica. Se caracteriza esencialmente por la dificultad que presenta el alumno disgráfico para distinguir con claridad las letras de igual orientación simétrica como por ejemplo “d-b”; escribe dede por debe, el loro dede chocolate. Las principales causas de le tras […]
Completo método de lectura global: Todos los fonemas
El siguiente material está pensado para trabajar la lectura global de forma manipulativa. Como ya sabéis, la lectura global se dirige a la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas. En esta etapa, no se persigue que los alumnos lleven a cabo el proceso de lectura en sí, sino tan solo que sean […]
Discriminación fonemas p – q
Hoy os traigo una colección de tarjetas para trabajar la confusión de letras de orientación simétrica. Se caracteriza esencialmente por la dificultad que presenta el alumno disgráfico para distinguir con claridad las letras de igual orientación simétrica como por ejemplo “d-b” o «p – q» Las principales causas de le tras de orientación simétrica, son […]