Los pares mínimos son un conjunto de palabras que difieren en un solo sonido o fonema, ya sea en posición inicial, media o final de la palabra. Estas palabras comparten la mayoría de sus sonidos, pero tienen un cambio mínimo en un fonema que resulta en un significado diferente. Los pares mínimos son ejemplos claros […]
Tarjetas para plastificar: Discriminación fonemas b – d – p – q , especial dislexia
Es importante trabajar la discriminación de los fonemas con alumnos con dislexia porque la dislexia es un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por dificultades en la lectura, la escritura y la ortografía. Uno de los principales problemas que presentan las personas con dislexia es la dificultad para identificar y discriminar los sonidos individuales del […]
Discriminación /ch/ – /ñ/ – /ll/
Durante la iniciación del proceso lectoescritor es frecuente el error de la confusión y sustitución de las letras /ch/, /ñ/ y /ll/. Para trabajar este aspecto, os propongo la siguiente actividad manipulativa en la que el alumno deberá pegar cada dibujo en la columna correspondiente; es decir, aquella en la que el dibujo contiene la […]
Actividad manipulativa para discriminar R fuerte y R suave
A continuación, os comparto una sencilla actividad manipulativa para trabajar la discriminación del sonido R fuerte y R suave. El objetivo de la tarea es que el alumno, coloque en la columna correspondiente los dibujos que representan palabras que contienen estas letras.
Discriminación fonética: Pares mínimos
Hoy os propongo una actividad para trabajar las habilidades fonológicas, en concreto, la discriminación fonética a través de los pares mínimos. En lingüística, un par mínimo es un par de palabras o frases de un idioma en particular que difieren únicamente en un rasgo, que puede ser una sílaba o una letra. El objetivo de […]
Tarjetas para trabajar la discriminación de los fonemas b – d
Hoy os traigo una colección de tarjetas para trabajar la confusión de letras de orientación simétrica. Se caracteriza esencialmente por la dificultad que presenta el alumno disgráfico para distinguir con claridad las letras de igual orientación simétrica como por ejemplo “d-b”; escribe dede por debe, el loro dede chocolate. Las principales causas de le tras […]
Discriminación fonemas p – q
Hoy os traigo una colección de tarjetas para trabajar la confusión de letras de orientación simétrica. Se caracteriza esencialmente por la dificultad que presenta el alumno disgráfico para distinguir con claridad las letras de igual orientación simétrica como por ejemplo “d-b” o «p – q» Las principales causas de le tras de orientación simétrica, son […]