Queridos compañeros, continúo compartiendo esta interesante colección de bingos fonémicos y hoy es el turno de la T. Se trata de un bingo clásico, pero con un giro educativo. En lugar de números, cada casilla contiene un dibujo de una palabra que empieza por el fonema /T/ (como “taza”, “tomate”, “tiritas”…). Los niños deberán estar […]
El tren de los fonemas: Fonema P
Pasajeros un nuevo tren llega a estación fonémica, hoy es el turno del fonema P. A través de un divertido y manipulativo recurso, los alumnos de Infantil podrán trabajar aspectos como la conciencia fonológica y la asociación visual imagen-sonido. Se trata de un tren colorido cuyas locomotoras y vagones están destinados a una sílaba específica […]
El tren de los fonemas: Fonema L
Un nuevo tren llega a estación fonémica; si la semana pasada era el fonema M, hoy es el turno del fonema L. A través de un divertido y manipulativo recurso, los alumnos de Infantil podrán trabajar aspectos como la conciencia fonológica y la asociación visual imagen-sonido. Se trata de un tren colorido cuyas locomotoras y […]
El tren de los fonemas: Fonema M
En el apasionante viaje del aprendizaje de la lectoescritura, trabajar la conciencia fonológica desde edades tempranas es clave. Hoy os quiero compartir un recurso manipulativo y visualmente muy atractivo que encantará a los peques y facilitará enormemente el trabajo con los fonemas: ¡El tren de los fonemas! Se trata de un tren colorido cuyas locomotoras […]
Conciencia fonológica: Identificamos el fonema inicial
La conciencia fonológica se refiere a la habilidad de reconocer y manipular los sonidos del lenguaje hablado. Esto incluye identificar los sonidos individuales (fonemas) en palabras, segmentar palabras en sílabas y manipular los sonidos para formar nuevas palabras. Esta habilidad es fundamental para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, ya que […]