La máquina de las palabras consiste en una actividad para trabajar la conciencia fonológica, cuyo objetivo es identificar qué letra ha cambiado para que la palabra que entra en la máquina salga transformada en otra. Las imágenes asociadas a cada palabra sirven como pistas visuales, ayudando a los niños a identificar el significado de la […]
Minilibro: Lecturitas letra P; sílabas PA – PE – PI – PO – PU
El minilibro está diseñado para ayudar a los estudiantes a familiarizarse y practicar la lectura de sílabas con la letra P. Cada sección del minilibro se centra en una sílaba específica y presenta una serie de lecturitas que incluyen palabras y frases simples. Las instrucciones proporcionadas guían a los educadores en cómo utilizar el material […]
Plantillas para formar palabras nuevas cambiando sus letras
La formación de palabras es una habilidad fundamental en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. Al enseñar a los niños cómo manipular y combinar letras para crear nuevas palabras, no solo están fortaleciendo su comprensión del sistema de escritura, sino que también están fomentando su capacidad para pensar de manera flexible y creativa. Al […]
Actividad para ejercitar la conciencia fonética del fonema inicial: Encuentra el intruso
La conciencia fonética, la capacidad de reconocer y manipular los sonidos individuales en las palabras habladas, es una habilidad crucial en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. En esta entrada, exploraremos la importancia de trabajar con recursos como la actividad «Encuentra el Intruso» y cómo puede contribuir al desarrollo de la […]
Juego de conciencia fonológica: Fonema inicial de la palabra
Hoy os presento un divertido recurso para trabajar la conciencia fonológica a la vez que nos divertimos jugando. Se trata de un tablero; y consiste en lanzar un dado y en función del número que nos toque señalar el dibujo que empieza por la letra indicada. Los ejercicios de conciencia fonológica son imprescindibles en el […]
Conciencia fonológica: Formar palabras cambiando la letra inicial
La conciencia fonológica es la capacidad de reconocer y manipular los sonidos del lenguaje hablado. Esta habilidad es esencial para el aprendizaje de la lectura y la escritura, ya que permite a los niños descomponer las palabras en sus componentes sonoros y comprender cómo los sonidos se combinan para formar palabras. En los niños, la […]
Material ilustrativo: Reconocimiento de fonema inicial de palabra
El reconocimiento de fonemas es una habilidad fundamental en el desarrollo del lenguaje y la lectura en los niños. Los fonemas son los sonidos individuales que componen las palabras y su reconocimiento es la base para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Los niños que tienen dificultades para reconocer los fonemas tienen más […]
Cuaderno de conciencia fonémica con pictogramas
La conciencia fonémica es la habilidad de reconocer y manipular los sonidos individuales (fonemas) en el lenguaje hablado. Implica ser consciente de que las palabras están compuestas por sonidos individuales, y poder identificar, segmentar y manipular estos sonidos en palabras habladas. Por ejemplo, la conciencia fonémica se utiliza cuando los niños aprenden a leer, ya […]