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25 enero, 2023 por María Dejar un comentario

Conciencia silábica: Identifica la sílaba intrusa

La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia a la capacidad del niño de entender que la palabra se divide en unidades más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular.  El objetivo de la sigi¡uiente actividad es trabajar esta habilidad, a través de la idefntificación de una sílaba intrusa, es […]

Archivado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado con: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, lengua primaria, sílaba intrusa, trastorno de lectoescritura

9 noviembre, 2022 por María 1 comentario

Lectoescritura de palabras con sílabas directas e inversas

Las sílabas directas se forman con la unión de una consonante y una vocal; y las inversas, son aquellas en que aparece la vocal antes que la consonante. La lectoescritura de palabras que contienen este tipo de sílabas pueden resultar confusas y dar lugar a problemas, especialmente en alumnos con problemas lectoescritores. Por eso, es […]

Archivado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado con: Competencia lingüística, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, sílabas directas, sílabas inversas, trastorno de lectoescritura

15 septiembre, 2022 por María Dejar un comentario

Discriminación fonemas: b – d – p -q , especial actividad dislexia

Los fonemas b – d – p – q pueden resultar algo complejos durante el proceso de desarrollo de la lectoescritura , esto da a lugar a errores disgráficos, ya que se confuden dichas letras. Materiales como el que os propongo a continuación puede ayudar a los alumnos a distinguir estos fonemas y por lo […]

Archivado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado con: audición y lenguaje, b d p q, discriminación fonemas, dislexia, trastorno de lectoescritura

2 noviembre, 2021 por María Dejar un comentario

Actividad especial dislexia: Identifica la palabra correcta

Los niños con dislexia tiene dificultad para leer con precisión y fluidez. Por eso, la siguiente actividad es ideal para trabajar la exactitud lectora de alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo del ejercicio es que el alumno sea capaz de identificar la palabra representada por el dibujo, aunque las otras opciones pueden […]

Archivado en: Comprensión lectora, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado con: dislexia, reconocimiento palabras, tarjetas imprimibles, trastorno de lectoescritura

13 mayo, 2021 por María Dejar un comentario

10 señales para detectar la dislexia en niños

La dislexia es una condición de por vida que dificulta que las personas lean. Es la dificultad de aprendizaje más común, aunque no está claro qué porcentaje de personas la tienen. Algunos expertos creen que el número varía entre el 5 % y el 10 %. Otros dicen que hasta el 17 % de las […]

Archivado en: Dislexia Etiquetado con: dislexia, EDUCACIÓN, NEAE, trastorno de lectoescritura

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