La memoria visual se refiere a la capacidad del cerebro humano para recordar imágenes o detalles visuales de objetos, personas o eventos. Es una forma de memoria sensorial que nos permite retener y recuperar información visual a corto y largo plazo. La memoria visual funciona gracias a la actividad de diferentes áreas del cerebro que […]
Estupenda COLECCIÓN DE LÁMINAS DE ABSURDOS VISUALES
Las láminas con absurdos visuales son herramientas educativas muy útiles para trabajar en el colegio con alumnos/as con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Estas láminas contienen imágenes que presentan situaciones que parecen extrañas o ilógicas, y que desafían la comprensión y la interpretación del observador. Su uso permite desarrollar habilidades como la observación, la atención, […]
Inferencias: ¿Quién soy?
La comprensión lectora con inferencias es una habilidad importante para que los estudiantes de primaria desarrollen. Las inferencias son conclusiones que se extraen a partir de la información que se encuentra en el texto, pero que no se expresa explícitamente. Al enseñar la comprensión lectora con inferencias en primaria, se deben seguir algunos pasos clave: […]
Juego de estimulación cognitiva para trabajar el razonamiento lógico
La estimulación cognitiva en la infancia es muy importante ya que es en esta etapa donde se están sentando las bases para el desarrollo cognitivo y emocional del niño/a. Trabajar la estimulación cognitiva en el aula con niños y niñas tiene múltiples beneficios, a continuación te presento algunos de ellos: Mejora del aprendizaje: La estimulación […]
Inferencias a partir de una fotografía real
Hacer inferencias a partir de fotografías reales implica utilizar las pistas visuales disponibles en la imagen para llegar a conclusiones sobre lo que está sucediendo en la escena representada. A continuación se presentan algunos pasos que podrían seguirse para hacer inferencias a partir de una fotografía: Observar detenidamente la imagen y prestar atención a todos […]
Preciosas láminas para trabajar la expresión oral y escrita
A través de estas preciosas láminas, el alumno podrá trabajar, individualmente y en grupo, tanto la expresión oral como la expresión escrita. La idea es que cada alumno seleccione una imagen y pueda crear a partir de ella una historia, inventar los personajes, tramas, lugar de desarrollo y los diálogos. Es un excelente recurso para […]
Ordenar secuencias temporales de una situación cotidiana
El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros alumnos. El objetivo de la actividad es ordenar las diferentes secuencias que se pueden plantear en una situación cotidiana como ir al cine o pagar en una tienda. La organización temporal, es decir, la […]
Pragmática del lenguaje: ¿Qué dirías?
El siguiente material está pensado para trabajar con alumnos TEA, pero es un recurso muy útil para ejercitar la pragmática del lenguaje. Se trata de una colección de tarjetas que presentan diferentes situaciones a las que se pueden enfrentar los niños habitualmente; el objetivo de esta actividad es conocer qué dirían ante dicha situación.
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