El razonamiento lógico es la capacidad de pensar, procesar y usar información para adquirir conocimientos, entender el mundo y tomar decisiones adecuadas. Un niño puede ir formando su razonamiento lógico a través del aprendizaje. Dentro de este aprendizaje, el niño debe saber identificar que es lo que está mal y lo que está bien. Las […]
Actividad para trabajar la educación emocional en clase
Enseñar a los alumnos a identificar y manejar sus emociones desde edades tempranas les permite generar empatía y solucionar conflictos. Recordemos que la gestión de las emociones tiene un rol fundamental en el proceso de aprendizaje. Para poder trabajar esto tanto en casa como en el aula, os comparto el siguiente material; una colección de […]
Colección de inferencias visuales
Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]
Tarjetas para trabajar la ironía: Aprendemos a identificarla
A continuación, os comparto un recurso muy útil para trabajar en el aula, especialmente con alumnos con TEA; se trata de una serie de tarjetas de las cuales deben identificar las situaciones que expresen ironía.
Inferencias visuales: ¿Dónde están?
Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]
Actividad Go-no go: Inhibición de la respuesta y flexibilidad
Las actividades go – no go ( o hacer – no hacer) son un tipo de ejercicios que están especialmente indicados para estimular las funciones ejecutivas. Son muy buenos para estimular la inhibición de la respuesta automática y la flexibilidad cognitiva. Pero también estimula la atención, la memoria y la concentración. Este tipo de actividades consisten principalmente en responder ante una […]
Inferencias visuales: ¿Qué le ocurre?
Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]
Completa guía para conocer mejor el Síndrome de Asperger
Os comparto a continuación una completa guía elaborada por la Asociación Asperger Asturias y está dirigida a profesionales como orientadores, profesores y educadores. El documento describe los criterios para el diagnóstico, las características y los rasgos centrales, las pautas para la prevención del acoso escolar.