Las analogías son relaciones de semejanza entre dos conceptos. Trabajarlas en el aula ayuda a desarrollar el pensamiento lógico y la comprensión del mundo que nos rodea. Sin embargo, para algunos alumnos, como los más pequeños o aquellos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), puede resultar un desafío comprenderlas solo con palabras. Para hacerlo más […]
Plantilla para ordenar secuencias temporales lógicas
Queridos compañeros, os traigo a continuación, un excelente recurso manipulativo para trabajar el razonamiento lógico y la secuenciación temporal en el aula. Se trata de una plantilla que aconsejamos plastificar para poder reutilizar tantas veces como sea necesario. Este material permite a los alumnos ordenar una serie de imágenes según su secuencia lógica temporal y, […]
Tablas de rutinas diarias para niños
Las rutinas diarias son fundamentales en el desarrollo de los niños, ya que les brindan estructura, seguridad y fomentan la autonomía. Para facilitar este proceso, os presento unas tablas de rutina, diseñadas para ayudar a los alumnos a organizar sus actividades diarias de manera visual y práctica. Os he creado dos tablas distintas para apoyar […]
Material teacch para ejercitar la memoria y la atención
En el proceso de aprendizaje, la atención y la memoria son habilidades fundamentales, especialmente para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Con motivo de reforzar estas habilidades de manera efectiva, presentamos un material TEACCH diseñado para trabajar la atención y la memoria a través de una actividad manipulativa y visualmente estructurada. Esta actividad está […]
Tarjetas «Simón dice…» para trabajar la motricidad gruesa a partir de instrucciones
La motricidad gruesa es un aspecto fundamental en el desarrollo infantil, ya que involucra el control y coordinación de los músculos grandes del cuerpo, esenciales para actividades como correr, saltar, trepar y mantener el equilibrio. Trabajar esta habilidad desde edades tempranas contribuye al desarrollo físico, la autonomía y la confianza en los niños. Una excelente […]
Material TEACCH para trabajar la comprensión de preguntas a partir de una imagen
Hoy queremos compartir un recurso educativo diseñado especialmente para facilitar la comprensión de preguntas en alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se trata de un material basado en el enfoque TEACCH, que promueve el aprendizaje estructurado a través de elementos visuales y manipulativos. Cada ficha presenta una lámina visual con una escena acompañada de […]
Descubriendo el absurdo visual para trabajar la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico
La estimulación cognitiva es una herramienta fundamental para fomentar habilidades como la observación, el razonamiento lógico y la creatividad en los estudiantes. Y para trabajar, qué mejor manera que hacerlo a través de la identificación de absurdos visuales. Los absurdos visuales son imágenes que presentan situaciones ilógicas o imposibles, como un pez que camina por […]
Para conseguir la paz: ¿Qué hay que hacer?, con pictogramas
El siguiente recurso está pensado para enseñar a los alumnos que se puede y no se puede hacer para conseguir la paz, por lo tanto, que está bien y que está mal. Al utilizar los pictogramas, este recurso es perfectamente adaptable para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales, lo que convierte este material en […]