La conciencia fonémica es la habilidad de reconocer y manipular los sonidos individuales (fonemas) en el lenguaje hablado. Implica ser consciente de que las palabras están compuestas por sonidos individuales, y poder identificar, segmentar y manipular estos sonidos en palabras habladas. Por ejemplo, la conciencia fonémica se utiliza cuando los niños aprenden a leer, ya […]
Comprensión lectora: Colorea las palabras que aparecen en el texto
La comprensión lectora es una habilidad fundamental para el éxito académico y personal de los estudiantes. En la educación primaria, es especialmente importante trabajar en el desarrollo de esta habilidad, ya que es la base sobre la cual se construyen todas las demás habilidades de lectura. La comprensión lectora implica no solo la capacidad de […]
Vocabulario de primavera: Ordena las letras y forma la palabra
La siguiente actividad está recomendada a alumnos que ya conocen todas las letras y son capaces de escribir palabras. También es una material muy útil para trabajar con alumnos con NEAE como una tarea más de refuerzo o en clases de ELE con niños. La práctica de la lectoescritura con vocabulario temático, como el que […]
Láminas visuales para ejercitar la estimulación cognitiva: ¿Qué puedes encontrar en…? #TEA
La estimulación cognitiva en niños es un conjunto de técnicas y actividades diseñadas para desarrollar y mejorar las habilidades cognitivas de los niños. Se trata de un conjunto de intervenciones que buscan reforzar el rendimiento cognitivo, la memoria, el lenguaje, la atención, el razonamiento y la percepción, entre otras capacidades mentales de los niños. La […]
Laberintos fonológicos con dibujos
La conciencia fonológica es la habilidad para comprender y manipular los sonidos en el lenguaje hablado. Esta habilidad es esencial para el desarrollo de la lectura y la escritura, ya que permite a los niños reconocer las similitudes y diferencias entre las palabras, las sílabas y los sonidos individuales. Además, una buena conciencia fonológica se […]
Ejercicio de memoria visual: Observa el dibujo y responde
La memoria visual se refiere a la capacidad del cerebro humano para recordar imágenes o detalles visuales de objetos, personas o eventos. Es una forma de memoria sensorial que nos permite retener y recuperar información visual a corto y largo plazo. La memoria visual funciona gracias a la actividad de diferentes áreas del cerebro que […]
Fichas de reconocimiento e identificación de letras, especial dislexia
Una de las principales características de la dislexia es la dificultad para reconocer y procesar correctamente las letras, lo que puede llevar a problemas graves en la lectura, escritura y ortografía. Si un alumno con dislexia no es capaz de reconocer correctamente las letras, esto puede llevar a: Dificultades para aprender a leer: La dislexia […]
Estupenda COLECCIÓN DE LÁMINAS DE ABSURDOS VISUALES
Las láminas con absurdos visuales son herramientas educativas muy útiles para trabajar en el colegio con alumnos/as con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Estas láminas contienen imágenes que presentan situaciones que parecen extrañas o ilógicas, y que desafían la comprensión y la interpretación del observador. Su uso permite desarrollar habilidades como la observación, la atención, […]
- « Página anterior
- 1
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- 41
- Página siguiente »