Actividades de infantil y primaria

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Portada » NEAE » Página 23

3 mayo, 2024 por María Deja un comentario

Tarjetas ilustrativas de inferencias: ¿A qué se dedica?

En Actividades de Infantil y Primaria, nos entusiasma presentar un recurso educativo diseñado para cultivar habilidades de inferencia en los niños: las tarjetas ilustrativas de inferencias. Este recurso ofrece una manera creativa y estimulante de ayudar a los niños a aprender a hacer inferencias, una habilidad crucial en la comprensión lectora y el pensamiento crítico. […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Estimulación cognitiva, Inferencias, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, estimulación cognitiva, inferencias, inferencias visuales, lengua primaria, NEAE, tarjetas ilustrativas

3 mayo, 2024 por María Deja un comentario

Juego de cartas para trabajar el control inhibitorio

El control inhibitorio es la capacidad de controlar los impulsos, detenerse antes de actuar y pensar antes de hacerlo. Es una habilidad fundamental que juega un papel importante en muchos aspectos de la vida diaria, desde seguir instrucciones y resolver problemas hasta regular las emociones y comportarse de manera socialmente aceptable. Los niños que tienen […]

Publicado en: Atención, Estimulación cognitiva, NEAE Etiquetado como: asociación imagen palabra, atención infantil, concentración, control de impulsos, control inhibitorio, estimulacion cognitiva, juego de atención, juego educativo, NEAE, tdah

29 abril, 2024 por María Deja un comentario

Ejercicios bucofaciales para la dislalia infantil

La dislalia infantil es un trastorno común en la infancia que afecta la articulación del habla. A menudo, los niños que la padecen tienen dificultades para pronunciar correctamente ciertos sonidos o grupos de sonidos. Este desafío puede afectar su comunicación y su autoestima si no se aborda adecuadamente. Es por eso que el trabajo temprano […]

Publicado en: Educación Infantil, Educación Primaria, NEAE, Para profesores y maestros Etiquetado como: dislalia, dislalia infantil, ejercicios bucofaciales, logopeda, NEAE, para profesores y maestros, trastono del lenguaje

27 abril, 2024 por María Deja un comentario

Nos movemos siguiendo estas rimas de psicomotricidad

La psicomotricidad es una parte fundamental del desarrollo infantil, ya que integra los aspectos físicos, cognitivos y emocionales del niño. Es esencial para su bienestar general y para prepararlos para un aprendizaje más efectivo en todas las áreas de su vida. Una forma divertida y efectiva de fomentar el desarrollo psicomotor en los niños es […]

Publicado en: 3 Años, 4 Años, 5 Años, Educación Infantil, Grafomotricidad, Grafomotricidad, Grafomotricidad, motricidad fina, Motricidad gruesa, NEAE Etiquetado como: desarrollo psicomotor, educación infantil, educación preescolar, estimulacion cognitiva, motricidad fina, motricidad gruesa, NEAE, psicomotricidad, rimas

25 abril, 2024 por María 1 comentario

Comprensión de preguntas con diferentes partículas interrogativas

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, es esencial fomentar habilidades que van más allá de la mera memorización y repetición. Una de estas habilidades cruciales es la comprensión de preguntas y la capacidad de responderlas adecuadamente. Para ayudar a los estudiantes a dominar esta habilidad, es fundamental trabajar con recursos que los desafíen y […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión de preguntas, comprensión lectora, estimulación del lenguaje, lengua primaria, NEAE, partículas interrogativas

24 abril, 2024 por María Deja un comentario

Completo método de lectoescritura global con pictogramas

El método de lectoescritura global HABLA-M no es un método formal, sino más bien un método creado a partir del estilo de aprendizaje y las preferencias de uno de los alumnos/as de la autora. PASOS DE TRABAJO ¿QUÉ PASOS HA SEGUIDO? Es necesario que el niño domine el primer paso para pasar al siguiente y […]

Publicado en: 3 Años, 4 Años, 5 Años, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura, Lectoescritura, NEAE Etiquetado como: educación infantil, educación preescolar, lectoescritura global, MÉTODO LECTOESCRITURA, NEAE, para profesores y maestros

18 abril, 2024 por María Deja un comentario

Discriminación auditiva: Pares mínimos con pictogramas

La discriminación auditiva es una habilidad crucial en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización. Los pares mínimos, que son palabras que difieren en un solo sonido, son una herramienta efectiva para desarrollar esta habilidad. Cuando se combinan con pictogramas, imágenes que representan palabras, se crea un recurso poderoso para enseñar y practicar la discriminación […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia, educación infantil, educación preescolar, NEAE, pares mínimos

17 abril, 2024 por María 1 comentario

Hojas de control de lectura: Registro de palabras por minuto

La fluidez lectora es una habilidad crucial que influye en la comprensión y el rendimiento académico de los estudiantes. Cuanto más fluida sea la lectura, más fácil será para los niños entender el significado de lo que están leyendo. Las hojas de control de lectura son herramientas que se utilizan para registrar la velocidad de […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Velocidad lectora Etiquetado como: agilidad lectora, Competencia lingüística, control lectura, dislexia, lengua primaria, NEAE, velocidad lectora

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