En la entrada de hoy, os quiero compartir un material muy especial, un colección de carteles didácticos sobre las diferentes categorías gramaticales, ideal para decorar tu aula. Está pensado para alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria pero perfectamente puede utilizarse en otras edades más tempranas seleccionando solo las primeras páginas, para ir […]
Fuga de tildes en textos cortos
La confusión a la hora de acentuar las palabras es un error muy común, tanto en adultos como en niños; por eso es tan importante practicar con frecuencia este aspecto ortográfico. Para ello, os propongo el siguiente material: una colección de textos en el que se han fugado todas las tildes. El objetivo del ejercicio […]
Divertido juego de ortografía: Tira el dado y busca las palabras
La ortografía es uno de los aspectos que más les cuesta asimilar a los niños cuando ya han aprendido a escribir, algunos incluso arrastran estos problemas hasta la adolescencia o la juventud. Por este motivo, es fundamental trabajarla a través de diferente estategias, como el juego. Utilizar el juego en el aula, facilita la asimilación […]
Pragmática del lenguaje: ¿Qué dirías?
El siguiente material está pensado para trabajar con alumnos TEA, pero es un recurso muy útil para ejercitar la pragmática del lenguaje. Se trata de una colección de tarjetas que presentan diferentes situaciones a las que se pueden enfrentar los niños habitualmente; el objetivo de esta actividad es conocer qué dirían ante dicha situación.
Análisis morfológico: Palabras de una oración
Un análisis morfológico consiste en en determinar qué clase de palabra o categoría gramatical forma cada palabra en una frase. Para trabajar este aspecto, os comparto el siguiente material; una colección de fichas con frases para analizar cada una de sus palabras.
Carteles ilustrativos: Los signos de puntuación
A continuación, os comparto un material muy visual ideal para decorar vuestras aulas y que los alumnos aprendan los diferentes usos de los signos de puntuación. Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es decir, […]
Palabras perdidas: Completa las frases a partir del dibujo
El siguiente material es una tarea muy completa, ya que nos permite trabajar diferentes aspectos como la comprensión lectora y la conciencia morfonsintáctica. El objetivo de esta actividad es que el alumno sea capaz de completar la frase con la palabra adecuada a partir del dibujo; las palabras perdidasm pueden ser un sustantivo, verbo o […]
Ortografía: Plural de palabras acabadas en Z
Las palabras terminadas en Z tienen una regla general: su plural modifica la Z por la terminación -ces. Para poner en práctica esta regla orotgráfica, os propongo el siguiente ejercicio; una colección de fichas en las que hay que escribir el plural de las palabras representadas por los dibujos (todas ellas acaban en Z).