Actividades de infantil y primaria

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Portada » Educación Primaria » Segundo Ciclo » Lengua » Página 6

3 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Lee y colorea los disfraces de Carnaval

Cuando aparece una ficha de colorear en clase, se nota la emoción en el aula. No es la primera vez que utilizamos este tipo de actividades en el aula, y siempre funciona de maravilla: los alumnos se sienten motivados, participan activamente y aprenden sin darse cuenta. Nuestra propuesta de hoy combina comprensión lectora y creatividad […]

Publicado en: Carnaval, Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Días especiales, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad de carnaval, aprendizaje lúdico, carnaval, colorear, Competencia lingüística, comprensión de instrucciones, disfraz de carnaval, lee y colorea, lengua primaria

2 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Rosco ortográfico: Pasapalabra para dominar la C-Q-K

Continuando con nuestra colección de divertidos “Pasapalabras” ortográficos, presentamos un nuevo rosco diseñado especialmente para trabajar las letras C, Q y K, letras que suelen generar confusión entre los alumnos de Primaria. Esta actividad convierte el aprendizaje de la ortografía en un juego motivador, ayudando a los niños a recordar reglas y excepciones de forma […]

Publicado en: Educación Primaria, Juegos educativos, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, definiciones, juego de lengua, juego educativo, lengua primaria, ortografía, pasapalabra, rosco ortográfico

31 enero, 2026 por María Deja un comentario

Jugamos al pasapalabra con definiciones de disfraces de Carnaval

El Carnaval es una ocasión perfecta para introducir actividades lúdicas en el aula, y este Pasapalabra de disfraces es una propuesta divertida y muy motivadora para trabajar el vocabulario de Carnaval siguiendo el formato del mítico programa de televisión. La actividad se presenta en forma de rosco, con todas las letras del abecedario, y va […]

Publicado en: Carnaval, Días especiales, Educación Primaria, Juegos educativos, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: agilidad mental, carnaval, comprensión lectora, conciencia semántica, definiciones, disfraces, juego de lengua, pasapalabra, vocabulario

29 enero, 2026 por María Deja un comentario

Tarjetas retos lectores: Lee y completa el dibujo

¿Listos para un desafío creativo y lector? Esta actividad propone que los alumnos trabajen la comprensión lectora mientras se divierten completando dibujos. La dinámica se organiza en una colección de tarjetitas, y cada tarjetita contiene un reto lector: un dibujo incompleto acompañado de instrucciones claras y sencillas que los niños deben seguir. Por ejemplo, en […]

Publicado en: Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: actividad de lectura, aprendizaje interactivo, aula de apoyo, Competencia lingüística, comprensión de instrucciones, comprensión lectora, dibujar, NEAE, retos lectores

28 enero, 2026 por María Deja un comentario

Lecturas comprensivas con sopas de letras: Historias de amistad

Con motivo del Día del Amor y la Amistad, que se celebra el próximo 14 de febrero, compartimos una colección especial de lecturas pensadas para el alumnado de primaria, ideales para trabajar la comprensión lectora a través de historias sencillas y motivadoras sobre la amistad. Las lecturas presentan situaciones cercanas al día a día escolar […]

Publicado en: Comprensión lectora, Día del amor y la amistad, Días especiales, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: 14 de febrero, AMISTAD, Competencia lingüística, comprensión lectora, día de la amistad, Lecturas comprensivas, lengua primaria, preguntas de comprensión, sopas de letras, valores

28 enero, 2026 por María Deja un comentario

Construcción de frases de 4 palabras con ayuda de policubos

La semana pasada compartimos este mismo recurso para trabajar la construcción de frases de tres palabras. En esta ocasión, ampliamos un poco más la dificultad y añadimos una palabra más, de modo que los alumnos deberán formar frases de cuatro palabras, avanzando poco a poco hacia estructuras cada vez más completas. El material está formado […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, aula de apoyo, aula pt, Competencia lingüística, conciencia morfosintáctica, construcción de frases, dislexia, lengua primaria, manipulativo didáctico, NEAE, pedagogía visual, policubos

27 enero, 2026 por María Deja un comentario

Potencia la velocidad lectora en el aula: Recursos imprescindibles

La velocidad lectora es una habilidad fundamental en el aprendizaje, ya que no solo facilita la comprensión de los textos, sino que también permite a los alumnos acceder a más información en menos tiempo y con mayor eficiencia. Trabajar la velocidad lectora no significa leer rápido sin entender, sino lograr un equilibrio entre rapidez y […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo, Velocidad lectora Etiquetado como: Competencia lingüística, dislexia, estrategias de lectura, fluidez lectora, lectura rápida, lecturas piramidales, lengua primaria, NEAE, Refuerzo, textos piramidales, trastorno de lectura, velocidad lectora

27 enero, 2026 por María Deja un comentario

Comprensión lectora de oraciones: Lee, observa y responde ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Dónde?…

En este recurso educativo, los alumnos trabajan la lectura de frases acompañadas de imágenes, con un enfoque práctico y muy visual. La dinámica es sencilla pero efectiva: primero, los estudiantes leen una frase relacionada con la imagen presentada; después, deben volver a escribirla tal como la han leído. Este primer paso refuerza la comprensión lectora, […]

Publicado en: Comprensión lectora, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión de frases, comprensión lectora, escritura guiada, lectura con imagen, lengua primaria, NEAE, preguntas

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