Actividades de infantil y primaria

Recursos para trabajar en infantil y primaria

  • Inicio
  • Inicio de curso
  • Infantil
    • 3 Años
      • Grafomotricidad
      • Lectoescritura
      • Literatura infantil
      • Lógico-Matemática
      • Plástica y creatividad
    • 4 Años
      • Grafomotricidad
      • Lectoescritura
      • Literatura infantil
      • Lógico-Matemática
      • Plástica y creatividad
    • 5 Años
      • Grafomotricidad
      • Lectoescritura
      • Literatura infantil
      • Lógico-Matemática
      • Plástica y creatividad
  • Primaria
    • Comprensión Lectora
    • Primer Ciclo
      • Matemáticas
      • Lengua
      • Ciencias Sociales
      • Ciencias Naturales
    • Segundo Ciclo
      • Matemáticas
      • Lengua
      • Ciencias Sociales
      • Ciencias Naturales
    • Tercer Ciclo
      • Matemáticas
      • Ciencias Sociales
      • Lengua
      • Ciencias Naturales
  • NEAE
  • Atención
Portada » TEA » Página 9

24 enero, 2024 por María Deja un comentario

Inferencias: ¿De qué se trata?

Las inferencias son conclusiones o deducciones lógicas basadas en la información disponible, pero que no se proporciona explícitamente. Es la habilidad de «leer entre líneas», comprender el significado implícito y tomar decisiones fundamentadas sobre la información presente. Trabajar en la habilidad de hacer inferencias es esencial para el desarrollo del pensamiento crítico. Los estudiantes no […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, NEAE, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, estimulación cognitiva, inferencias, lengua primaria, NEAE, TEA

16 enero, 2024 por María Deja un comentario

Trabajamos la expresión escrita a partir de imágenes absurdas

Las imágenes absurdas son más que simples ilustraciones; son portales hacia mundos imaginarios donde los estudiantes pueden dejar volar su creatividad. Estas imágenes, aparentemente ilógicas, se convierten en herramientas poderosas para estimular la expresión escrita. Al enfrentarse a imágenes absurdas, los estudiantes son desafiados a pensar más allá de lo convencional. Este ejercicio fomenta el […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: absurdos visuales, Competencia lingüística, escritura creativa, estimulación cognitiva, expresión escrita, lengua primaria, TEA

15 enero, 2024 por María Deja un comentario

Ejercicio de comprensión lectora a través de inferencias: ¿Dónde?

La inferencia es una habilidad cognitiva clave que va más allá de la información explícita en el texto. Los estudiantes aprenden a leer entre líneas, identificar pistas y construir significado, habilidades valiosas no solo en la escuela, sino también en la vida cotidiana. Este ejercicio de comprensión lectora es adaptable a diferentes niveles, permitiendo a […]

Publicado en: Comprensión lectora, Estimulación cognitiva, Inferencias, NEAE, TEA Etiquetado como: comprensión lectora, dónde, estimulacion cognitiva, funciones ejecutivas, inferencias, NEAE, TEA

20 noviembre, 2023 por María 1 comentario

Preciosos cuentos infantiles con pictogramas

Los cuentos con pictogramas son inclusivos y benefician a una variedad de estudiantes, incluidos aquellos con dificultades de lectura, estudiantes de educación especial o aquellos que están aprendiendo un nuevo idioma. Todos los niños pueden participar y disfrutar de la historia. Los pictogramas son herramientas visuales que representan conceptos a través de imágenes simples. Integrarlos […]

Publicado en: 5 Años, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, TEA Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, cuentos, cuentos infantiles, ELE, lengua primaria, NEAE, pictogramas, TEA

14 noviembre, 2023 por María Deja un comentario

Realizamos inferencias a partir de fotografías reales

A continuación, os comparto un recurso educativo que fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de inferencia en los estudiantes. Estas actividades no solo son ejercicios, son ventanas abiertas a la observación, el análisis y la inferencia. Cada fotografía real proporciona un contexto intrigante que despierta la curiosidad de los estudiantes y los invita a […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, estimulación cognitiva, inferencias, inferencias visuales, NEAE, razonamiento lógico, TEA

10 noviembre, 2023 por María 1 comentario

Divertida actividad de vocabulario: Nos vamos de compras al supermercado

A continuación os comparto una emocionante actividad de vocabulario que lleva a los estudiantes en un viaje imaginario pero educativo: «Nos Vamos de Compras al Supermercado». Esta divertida actividad no solo enriquece el vocabulario, sino que también estimula la imaginación, fomenta habilidades prácticas y trabaja en la asociación imagen-palabra. Un vocabulario rico es una herramienta […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo, TEA Etiquetado como: asociación imagen palabra, Competencia lingüística, educación infantil, educación preescolar, ELE, lengua primaria, NEAE, TEA, vocabulario

17 octubre, 2023 por María Deja un comentario

Inferencias pragmáticas a partir de un dibujo

Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: comprensión lectora, inferencias pragmáticas, inferencias visuales, lengua primaria, NEAE, TEA

15 octubre, 2023 por María Deja un comentario

Trabajamos el orden de secuencias temporales en una situación cotidiana

El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros alumnos. El objetivo de la actividad es ordenar las diferentes secuencias que se pueden plantear en una situación cotidiana como ir al cine o pagar en una tienda. La organización temporal, es decir, la […]

Publicado en: Estimulación cognitiva, TEA Etiquetado como: estimulacion cognitiva, funciones ejecutivas, NEAE, secuencias temporales, TEA

  • « Página anterior
  • 1
  • …
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • …
  • 19
  • Página siguiente »

Suscribete

Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir notificaciones de nuevas entradas.

Únete a otros 372K suscriptores

SIGUE NUESTROS TABLEROS EN PINTEREST

LO MÁS VISITADO

  • Historias de las Guerreras K-Pop: Lee, comprende y colorea
    Historias de las Guerreras K-Pop: Lee, comprende y colorea
  • Escape room matemático con las Guerreras K-Pop
    Escape room matemático con las Guerreras K-Pop
  • Lecturas comprensivas para descubrir los Derechos de los Niños
    Lecturas comprensivas para descubrir los Derechos de los Niños
  • Memory de las Guerreras K-Pop para aprender jugando
    Memory de las Guerreras K-Pop para aprender jugando
  • Diferentes propuestas para trabajar la comprensión lectora con temática navideña
    Diferentes propuestas para trabajar la comprensión lectora con temática navideña
  • Inicio
  • Aviso Legal
  • Contacto

www.actividadesdeinfantilyprimaria.com - Copyright 2025

Certificado de Calidad Online Desarrollo web Licencia Creative Commons