La comprensión de preguntas con respuestas sí y no implica entender correctamente la pregunta y proporcionar una respuesta precisa y concisa. Para ello, es importante prestar atención a la pregunta y leerla con detenimiento, asegurándose de comprender el sentido de la misma. Una vez comprendida la pregunta, la respuesta debe ser clara y directa, limitándose […]
Colección de bonitas adivinanzas para divertirnos este verano
Una forma diferente y original de aprender es a través de las adivinanzas. Las adivinanzas favorecen en el desarrollo del proceso de formación de conceptos en el niño, puesto que al buscar la respuesta correcta, es necesario que él discrimine entre las múltiples características de un objeto y trate de ubicar lo esencial. Se estimula […]
Comprensión de una frases corta: ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Dónde? y ¿Cuándo?
El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas relacionada con un dibujo. Para ello, el alumno deberá de responder a las preguntas: ¿Quien?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo? etc. La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que […]
Comprensión de preguntas: respuestas sí – no
La comprensión de preguntas juega un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje, ya que constituye un elemento esencial de la pragmática, especialmente en alumnos con alteraciones graves en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. El lenguaje y la comunicación son necesarios para expresar y comprender los sentimientos, resolver problemas, mantener relaciones sociales o […]
Tarjetas para trabajar la comprensión oral en niños
El siguiente material está pensado para estimular y trabajar la comprensión oral en el aula. Se tratan de unas tarjetas con unas sencillas preguntas que los niños deben responder con un sí o un no, y justificar su respuesta. El lenguaje y la comunicación son necesarios para expresar y comprender los sentimientos, resolver problemas, mantener relaciones sociales o progresar en el […]