Actividades de infantil y primaria

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Portada » lengua primaria » Página 9

11 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Palabras homófonas: Completa la frase

Las palabras homófonas suelen poner a prueba la escritura del alumnado, ya que suenan igual, pero se escriben de forma diferente y tienen significados distintos. Entenderlas y usarlas correctamente es fundamental para mejorar la ortografía y la comprensión lectora. Este recurso educativo permite trabajar las palabras homófonas de manera visual y sencilla. La actividad consiste […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Tercer Ciclo Etiquetado como: apoyo visual, Competencia lingüística, conciencia semántica, FRASES, lengua primaria, ortografía, palabras homófonas

10 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Lecturas con sopas de letras: Carnaval y sus tradiciones en el mundo

✈️¡NOS VAMOS DE VIAJE!🎭 Se acerca el carnaval y queremos invitarte a un viaje muy especial: desde Barranquilla hasta Cádiz, pasando por Venecia y Brasil, conoceremos algunas de las fiestas más originales y coloridas del mundo. Cada carnaval tiene su propia música, disfraces y tradiciones, y ahora puedes explorarlos desde tu aula o tu casa. […]

Publicado en: Carnaval, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Barranquilla, Brasil, Cádiz, carnaval, Competencia lingüística, comprensión lectora, cultura, lectura comprensiva, Lecturas comprensivas, lecturas cortas, lengua primaria, países, sopa de letras, tradiciones, Venecia

10 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Plantilla interactiva para formar palabras de 3 sílabas

Aprender a formar palabras puede convertirse en una experiencia divertida, visual y muy interactiva cuando el alumnado puede mover, probar y construir. Por eso hoy compartimos una plantilla manipulativa para formar palabras a partir de sílabas, un recurso pensado para que los niños jueguen con el lenguaje, experimenten y descubran cómo las sílabas se unen […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Actividad manipulativa, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad interactiva, aprender a escribir, aprender a leer, Aprendizaje Activo, Competencia lingüística, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, formar palabras, lectoescritura, lengua primaria, material de apoyo, material imprimible, NEAE, plantilla

9 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Rosco ortográfico: Pasapalabra para dominar la letra H

Queridos compañeros, como cada lunes continúo ampliando nuestra colección de divertidos “Pasapalabras” ortográficos, presentamos un nuevo rosco diseñado para trabajar la letra H junto con palabras que comienzan por vocales, dos elementos que suelen generar confusión entre los alumnos de Primaria. Esta actividad convierte la ortografía en un juego motivador, facilitando que los niños memoricen […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, definiciones, juego de lengua, lengua primaria, ortografía, pasapalabra, rosco ortográfico

9 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Autodictado de vocabulario disfraces de Carnaval con dibujos para colorear

El Carnaval es una temática ideal para llenar el aula de color, motivación y aprendizaje. Aprovechando este ambiente tan festivo, compartimos unas fichas de autodictado de palabras relacionadas con los disfraces de Carnaval, una actividad perfecta para trabajar la ortografía, la atención y la asociación palabra–imagen de una forma divertida y significativa. Estas fichas están […]

Publicado en: Carnaval, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad de carnaval, asociación imagen palabra, autodictado, carnaval, colorear, Competencia lingüística, disfraces, lengua primaria, NEAE, ortografía, vocabulario

8 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Del texto al dibujo: Comprensión lectora visual

Trabajar la comprensión lectora en el aula no siempre tiene que implicar preguntas escritas o largas fichas de texto. A veces, las propuestas más sencillas y creativas son las que mejor funcionan. Por eso, compartimos una actividad diferente y muy motivadora que invita a los alumnos a leer, comprender y expresar lo leído a través […]

Publicado en: Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: aprender a leer, Competencia lingüística, comprensión lectora, dibujar, dibujo y lectura, lectura de frases, lengua primaria, metodología activa, NEAE

6 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Carteles ilustrativos: Preguntas clave para la comprensión lectora

La comprensión lectora es una de las habilidades más importantes que se trabajan en el aula, y también una de las que más apoyo necesita. Comprender un texto no es solo leer palabras, sino saber hacerse las preguntas adecuadas para entender qué ocurre, quién participa, dónde sucede y por qué pasan las cosas. Para facilitar […]

Publicado en: Comprensión lectora, Decoración Etiquetado como: apoyo visual, carteles didácticos, carteles ilustrativos, claves de contexto, Competencia lingüística, comprensión lectora, lengua primaria

6 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Cuentos tradicionales disparatados: Creatividad en acción

Fomentar la escritura creativa y la imaginación es fundamental para que los alumnos desarrollen su pensamiento crítico, expresen sus ideas y se diviertan con las palabras. Para ello, compartimos un recurso original: una colección de fichas que combina personajes y elementos de cuentos tradicionales de manera inesperada. Cada ficha presenta tres personajes o elementos característicos de […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, creatividad, cuentos clásicos, escritura creativa, expresión escrita, historias disparatadas, imaginación, inventar historias, lengua primaria

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