Actividades de infantil y primaria

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Portada » NEAE » Página 9

17 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Comprensión de frases con imágenes: ¿Quién va con qué?

Fomentar la comprensión lectora en los niños es clave para su desarrollo académico. Para hacerlo de manera efectiva y divertida, te presentamos una ficha manipulativa que ayuda a los estudiantes a identificar las partes esenciales de una oración. El objetivo de esta actividad es que los alumnos lean cada frase y luego identifiquen las partes […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, asociación imagen palabra, Competencia lingüística, comprensión lectora, FRASES, lengua primaria

15 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Láminas ilustrativas con el abecedario fonético

El siguiente material es perfecto para decorar el aula de apoyo y convertir el espacio en un entorno estimulante para el aprendizaje del lenguaje. Además, está especialmente diseñado para trabajar con alumnos que presentan dificultades en la articulación fonética, ayudándolos a identificar y producir correctamente cada sonido del abecedario. Este recurso es una excelente herramienta […]

Publicado en: Abecedario, Decoración, Dislexia, NEAE, Para profesores y maestros Etiquetado como: aula de apoyo, aulapt, conciencia fonémica, DECORA TU AULA, láminas visuales, NEAE, para profesores y maestros

13 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Conciencia fonológica: Descubre la frase secreta

La conciencia fonológica es una habilidad clave en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Para fortalecer esta destreza en los estudiantes, presentamos una divertida actividad donde los niños deberán descifrar una frase secreta a partir de imágenes y letras. Cada alumno recibirá una serie de imágenes, cada una de las cuales representa una […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: asociación fonema-grafema, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, educación infantil, educación preescolar, lengua primaria, letra inicial, NEAE, pictogramas

12 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Tablas de rutinas diarias para niños

Las rutinas diarias son fundamentales en el desarrollo de los niños, ya que les brindan estructura, seguridad y fomentan la autonomía. Para facilitar este proceso, os presento unas tablas de rutina, diseñadas para ayudar a los alumnos a organizar sus actividades diarias de manera visual y práctica. Os he creado dos tablas distintas para apoyar […]

Publicado en: Estimulación cognitiva, NEAE, TEA Etiquetado como: establecer rutinas, hábitos, organización temporal, para padres y madres, pictogramas, rutina diaria, tabla de rutina, TEA

11 febrero, 2025 por María 4 comentarios

Un cuento para cada letra del abecedario

Queridos compañeros, como sabéis, la lectura es un aspecto fundamental a trabajar no solo en Primaria, sino que sería aconsejable empezar a establecer contacto en el último curso de Infantil; por ello, es importante emplear recursos y estrategias adaptados a dicha edad. Para fortalece la competencia lectora de una manera lúdica y significativa, os comparto […]

Publicado en: 5 Años, Comprensión lectora, Educación Infantil, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Literatura infantil, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: Abecedario, Competencia lingüística, comprensión lectora, cuentos, educación infantil, educación preescolar, Lecturas comprensivas, lengua primaria, letras del abecedario, NEAE

4 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Tarjetas «Simón dice…» para trabajar la motricidad gruesa a partir de instrucciones

La motricidad gruesa es un aspecto fundamental en el desarrollo infantil, ya que involucra el control y coordinación de los músculos grandes del cuerpo, esenciales para actividades como correr, saltar, trepar y mantener el equilibrio. Trabajar esta habilidad desde edades tempranas contribuye al desarrollo físico, la autonomía y la confianza en los niños. Una excelente […]

Publicado en: Educación Infantil, Juegos educativos, Motricidad gruesa, NEAE, TEA Etiquetado como: control inhibitorio, educación infantil, educación preescolar, escucha activa, instrucciones, juego educativo, motricidad gruesa, Simon dice

4 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Material TEACCH para trabajar la comprensión de preguntas a partir de una imagen

Hoy queremos compartir un recurso educativo diseñado especialmente para facilitar la comprensión de preguntas en alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se trata de un material basado en el enfoque TEACCH, que promueve el aprendizaje estructurado a través de elementos visuales y manipulativos. Cada ficha presenta una lámina visual con una escena acompañada de […]

Publicado en: Material TEACCH, NEAE, TEA Etiquetado como: aprendizaje inclusivo, aula de apoyo, aulapt, comprensión de preguntas, educación inclusiva, láminas de imágenes, láminas visuales, material teacch, metodo teacch, NEAE, pictogramas, TEA

3 febrero, 2025 por María 2 comentarios

Velocidad lectora: Lectura rápida de palabras por niveles

La velocidad lectora indica la cantidad de palabras que una persona puede leer correctamente por minuto. También se conoce como ritmo de lectura y forma parte de una habilidad más amplia denominada fluidez lectora. Este término hace referencia a la capacidad de leer con precisión, a una velocidad adecuada y con la entonación y expresión […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Velocidad lectora Etiquetado como: aula de apoyo, aulapt, Competencia lingüística, dislexia, fluidez lectora, lengua primaria, NEAE, trastorno de lectura, velocidad lectora

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