Actividades de infantil y primaria

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Portada » dislalia

18 enero, 2025 por María 1 comentario

Colección de trabalenguas infantiles

Los trabalenguas son frases o conjuntos de palabras diseñados para ser difíciles de pronunciar debido a su estructura fonética compleja, que combina sonidos similares y repeticiones. Estas expresiones suelen ser cortas, rítmicas y divertidas, lo que las convierte en un excelente recurso para jugar con el lenguaje y mejorar habilidades lingüísticas. Aunque inicialmente pueden parecer […]

Publicado en: Educación Infantil, NEAE Etiquetado como: dislalia, dislalia infantil, dislexia, educación infantil, educación preescolar, estimulación del lenguaje, trabalenguas

29 abril, 2024 por María Deja un comentario

Ejercicios bucofaciales para la dislalia infantil

La dislalia infantil es un trastorno común en la infancia que afecta la articulación del habla. A menudo, los niños que la padecen tienen dificultades para pronunciar correctamente ciertos sonidos o grupos de sonidos. Este desafío puede afectar su comunicación y su autoestima si no se aborda adecuadamente. Es por eso que el trabajo temprano […]

Publicado en: Educación Infantil, Educación Primaria, NEAE, Para profesores y maestros Etiquetado como: dislalia, dislalia infantil, ejercicios bucofaciales, logopeda, NEAE, para profesores y maestros, trastono del lenguaje

13 febrero, 2023 por María Deja un comentario

Divertida colección de trabalenguas para niños

Los trabalenguas son oraciones breves que incluyen palabras o sonidos que son muy parecidos entre sí  y que si se leen rápido, se hace difícil de pronunciar correctamente. Al repetirlos una y otra vez los niños van adquiriendo más práctica y una mayor facilidad para pronunciar las palabras más rápido, pero de forma suave y […]

Publicado en: Dislexia, Educación Infantil Etiquetado como: audición y lenguaje, dislalia, trabalenguas

13 febrero, 2023 por María Deja un comentario

Conciencia fonológica: Terminación de una palabra

Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir la conciencia de sus elementos sonoros. Se ha demostrado que el niño que recibe enseñanza en conciencia fonológica y la ha […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Dislexia Etiquetado como: Conciencia Fonológica, dislalia, dislexia, habilidades fonológicas, lengua primaria, terminación de una palabra

14 noviembre, 2022 por María Deja un comentario

Discriminación /ch/ – /ñ/ – /ll/

Durante la iniciación del proceso lectoescritor es frecuente el error de la confusión y sustitución de las letras /ch/, /ñ/ y /ll/. Para trabajar este aspecto, os propongo la siguiente actividad manipulativa en la que el alumno deberá pegar cada dibujo en la columna correspondiente; es decir, aquella en la que el dibujo contiene la […]

Publicado en: 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, discriminación auditiva, discriminación fonemas, dislalia, dislalia infantil, dislexia, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, lectoescritura, NEAE

10 noviembre, 2022 por María Deja un comentario

Actividad manipulativa para discriminar R fuerte y R suave

A continuación, os comparto una sencilla actividad manipulativa para trabajar la discriminación del sonido R fuerte y R suave. El objetivo de la tarea es que el alumno, coloque en la columna correspondiente los dibujos que representan palabras que contienen estas letras.

Publicado en: Actividad manipulativa, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, conciencia fonética, discriminación auditiva, dislalia, dislexia, NEAE

13 octubre, 2022 por María Deja un comentario

Conciencia fonológica: Sílaba final de una palabra

La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta. Por esa razón, es tan importante trabajarla en el aula, ya que el desarrollo […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Conciencia Fonológica, Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislalia, educación infantil, educación preescolar, NEAE

5 octubre, 2022 por María Deja un comentario

Conciencia fonológica: Sílaba inicial de una palabra

La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta. Por esa razón, es tan importante trabajarla en el aula, ya que el desarrollo […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislalia, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, NEAE

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