Actividades de infantil y primaria

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Portada » discriminación fonética

15 enero, 2025 por María Deja un comentario

Discriminación auditiva: Solo una letra cambia

La discriminación auditiva es una habilidad fundamental en el desarrollo del lenguaje, especialmente en la etapa en que los niños comienzan a aprender a leer y escribir. Un ejercicio efectivo para trabajar esta habilidad consiste en presentar parejas de palabras en las que todas las letras son iguales excepto una, de modo que los alumnos […]

Publicado en: 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, discriminación auditiva, discriminación fonemas, discriminación fonética, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, NEAE

10 mayo, 2024 por María Deja un comentario

Actividad manipulativa: Las peceras de la R – RR

Esta actividad está diseñada para ayudar a los alumnos a familiarizarse con los sonidos de la «r» y la «rr» de una manera práctica y divertida. La manipulación de objetos y la interacción física con las letras proporcionan una experiencia de aprendizaje multisensorial que facilita la comprensión y la retención del material. El objetivo de […]

Publicado en: 5 Años, Actividad manipulativa, Conciencia Fonológica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua Etiquetado como: actividad, actividad manipulativa, Competencia lingüística, discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia, lengua primaria, NEAE

18 abril, 2024 por María Deja un comentario

Discriminación auditiva: Pares mínimos con pictogramas

La discriminación auditiva es una habilidad crucial en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización. Los pares mínimos, que son palabras que difieren en un solo sonido, son una herramienta efectiva para desarrollar esta habilidad. Cuando se combinan con pictogramas, imágenes que representan palabras, se crea un recurso poderoso para enseñar y practicar la discriminación […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia, educación infantil, educación preescolar, NEAE, pares mínimos

23 febrero, 2024 por María 6 comentarios

Ejercicio de lectoescritura: Diferenciación fonemas b – d – p – q

En el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, la diferenciación entre fonemas similares es fundamental. Uno de los desafíos comunes que enfrentan los niños en esta etapa es distinguir entre los fonemas b, d, p y q, aunque su grafía sea similar representan letras distintas y tienen significados diferentes en las palabras. Es por eso […]

Publicado en: Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, diferenciación, discriminación fonética, dislexia, lengua primaria, NEAE

7 noviembre, 2023 por María Deja un comentario

Discriminación fonemas /s/-/c/-/z/

La discriminación de fonemas es esencial para una pronunciación y escritura precisas en español. Los fonemas /s/, /c/ y /z/ a menudo se confunden debido a su similitud auditiva. Los estudiantes que pueden diferenciarlos desarrollan una pronunciación más clara y una comprensión más profunda de las palabras.   A menudo, los estudiantes extranjeros encuentran desafiantes […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: discriminación fonemas, discriminación fonética, dislexia, fonemas, NEAE

18 septiembre, 2023 por María Deja un comentario

Habilidades fonológicas: Completa los pares mínimos

Los pares mínimos son un conjunto de palabras que difieren en un solo sonido o fonema, ya sea en posición inicial, media o final de la palabra. Estas palabras comparten la mayoría de sus sonidos, pero tienen un cambio mínimo en un fonema que resulta en un significado diferente. Los pares mínimos son ejemplos claros […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: aulapt, Conciencia Fonológica, discriminación auditiva, discriminación fonemas, discriminación fonética, dislexia, habilidades fonológicas, NEAE, pares mínimos

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