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Portada » Conciencia Fonológica » Página 19

21 febrero, 2024 por María 1 comentario

Habilidades fonológicas: Cambio de letras para formar palabras nuevas

En el fascinante viaje del aprendizaje del lenguaje, una de las etapas más importantes es el desarrollo de habilidades fonológicas. Estas habilidades se refieren a la capacidad de reconocer y manipular los sonidos del habla en las palabras. Una actividad efectiva para fortalecer estas habilidades es el cambio de letras para formar palabras nuevas. Esta […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, dislexia, habilidades fonológicas, lectoescritura, lengua primaria

20 febrero, 2024 por María 1 comentario

Conciencia fonológica: Identificación de grupos vocálicos

En algunos casos, las vocales se agrupan entre sí formando de este modo grupos vocálicos inseparables al efectuar la división silábica. Aprender a identificar correctamente lo grupos vocálicos que componen una palabra forma parte de las habilidades fonológicas desarrolladas por el alumno. Las habilidades fonológicas son las habilidades relacionadas con el reconocimiento, la comprensión y la manipulación […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, dislexia, grupos vocálicos, habilidades fonológicas, lengua primaria

19 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Conciencia silábica: Los puzles de la sílaba final

La conciencia silábica es una habilidad fundamental en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. Ayuda a los niños a entender que las palabras pueden dividirse en partes más pequeñas y a reconocer los sonidos que componen esas partes. Una forma divertida y efectiva de trabajar en esta habilidad es a través […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, juego de lengua, lengua primaria, Manipulativos didácticos, puzle, recurso manipulativo

15 febrero, 2024 por María 1 comentario

Habilidades fonológicas: Quitamos sílabas para formar palabras nuevas

Las habilidades fonológicas se refieren a la capacidad de manipular los sonidos del habla, como las sílabas y los fonemas. Estas habilidades son fundamentales para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, ya que ayudan a los estudiantes a comprender la estructura de las palabras y a reconocer los patrones de sonido […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, formar palabras, habilidades fonológicas, lengua primaria, NEAE, sílabas

12 febrero, 2024 por María 1 comentario

Veo veo fonológico

En Actividades de Infantil y Primaria, nos preocupamos por brindar recursos educativos que promuevan el desarrollo integral de los niños en todas las áreas de aprendizaje. Uno de los recursos que consideramos fundamental para el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura es el juego «Veo Veo Fonológico». Este recuro es una actividad lúdica diseñada para […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Educación Infantil, NEAE Etiquetado como: Conciencia Fonológica, educación infantil, educación preescolar, NEAE, veo veo

12 febrero, 2024 por María 2 comentarios

Conciencia silábica: Los puzles de la sílaba inicial

En el apasionante mundo de la lectoescritura, la conciencia silábica es una habilidad fundamental que sienta las bases para el éxito en la adquisición del lenguaje escrito. En Actividades de Infantil y Primaria, nos complace presentar nuestro recurso «Los Puzles de la Sílaba Inicial», diseñado para fortalecer la conciencia silábica de los estudiantes de una […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, juego de lengua, juego educativo, lengua primaria, puzle, recurso manipulativo, sílaba inicial

4 febrero, 2024 por María 5 comentarios

Lectoescritura: ¿Qué sílaba falta?

La lectoescritura es una habilidad fundamental en la educación primaria, y su desarrollo requiere la implementación de estrategias educativas que hagan que el proceso sea emocionante y participativo. Una herramienta valiosa para este propósito es la actividad «¿Qué sílaba falta?», la cual no solo fortalece la habilidad de lectura, sino que también agudiza el reconocimiento […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, lectoescritura, lengua primaria

31 enero, 2024 por María 2 comentarios

Las casas de las sílabas: Para clasificar palabras según su número de sílabas

«Las Casas de las Sílabas» se convierten en cimientos sólidos para el desarrollo de la conciencia silábica en los estudiantes. Al interactuar con este recurso, los niños aprenden a descomponer las palabras en unidades más pequeñas, fortaleciendo su capacidad para identificar y contar sílabas. Estas casas no son solo herramientas educativas, sino también visuales e […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, clasificación de palabras, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, lengua primaria

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