El objetivo del siguiente material es trabajar los adjetivos calificativos y que el alumno sea capaz de asociar un adjetivo a un dibujo. Para ello, deberá recortar cada adjetivo y pegarlos junto al dibujo más adecuado. El adjetivo calificativo es una clase de palabra que califica o determina a un sustantivo. Los adjetivos cumplen con […]
Lectoescritura de frases con verbos de acción
Las fichas de lectura y escritura están pensadas para reforzar la iniciación lectora. En esta ocasión tomamos como centro de interés los verbos de acción. Los verbos de acción hacen referencia a todos aquellos verbos que expresan en su significado acciones que realiza o que padece un sujeto. Este sujeto puede ser una persona, animal, objeto o cualquier […]
Nuevos cuentos con fonemas: B – C – D – N – R
Hace unas semanas, os compartía una bonita colección de cuentos para trabajar la lectura de los fonemas del primer grupo consonántico (éstos son: P – L – M – S – T), seguimos ampliando este fantástico material de Orientación Andújar , (autor: Santiago Rodriguez Montes) con nuevos cuentos con los fonemas: B – C – […]
Comprensión lectora de textos cortos: Encuentra la frase intrusa
Existen multitud de estretegias para trabajar la comprensión lectora en clase, alternativas a las clásicas lecturas comprensivas. Una de ellas, es la que os propongo a continuación; en la que el alumno deberá convertirse en un gran detective para identificar la frase intrusa, es decir, aquella que no pertenece al texto, ya que no tiene […]
Inferencias: Observa el dibujo y averigua quién es quién
Las actividades de inferencias son muy amenas, porque las podemos plantear como un juego en el que nuestros alumnos se convierten en detectives; ya que inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Los ejercicios de inferencias son muy completos, […]
Conciencia fonológica: ¿Qué letra ha cambiado?
Hoy os propongo una actividad para trabajar las habilidades fonológicas, en concreto, la discriminación fonética a través de los pares mínimos. En lingüística, un par mínimo es un par de palabras o frases de un idioma en particular que difieren únicamente en un rasgo, que puede ser una sílaba o una letra. El objetivo de […]
Expresión escrita: Relación causa – efecto
En la actividad de hoy vamos a trabajar la expresión escrita a través de la relación causa – efecto. La relación causa – efecto permite trabajar con los alumnos el razonamiento lógico. La causa explica la razón por la qué algo sucede, el efecto es la descripción de lo ocurrido. El alumno deberá completar la frase correctamente teniendo […]
Juego de lengua: Las palabras secretas
Utilizar el juego para aprender es una excelente estrategia, especialmente con los más pequeños. Por ese motivo, os he diseñado estas plantillas para trabajar las palabras, en las que vamos a contar letras, sílabas y vocales. Nuestros alumnos se conertirán en pequeños detectives. Fichas imprimibles en formato PDF.