No es posible entender el aprendizaje sin la lectura. La comprensión lectora del alumno es un pilar básico en el aprendizaje del alumno, una base sin la cual el estudiante encontrará enormes dificultades para desarrollar su aprendizaje normal en todas las áreas curriculares de la educación primaria. Por eso, es tan importante trabajarla mediante diferentes […]
Nuevos cuentos con fonemas: CH – LL – Ñ – X
Termino de completar la fantástica colección de cuentos con fonemas de Santiago Rodríguez Montes, colaborador de Orientación Andújar , que he ido compartiendo con vosotros estas semanas. Este material es muy completo, ya que nos permite trabajar diferentes aspectos como las habilidades fonológicas y la comprensión lectora.
Nuevas inferencias pragmáticas, especial #TEA
El siguiente material es un excelente recurso para trabajar el razonamiento lógico con niños a través de las inferencias. Inferir es extraer una conclusión a partir de hechos, proposiciones o principios, sean generales o particulares. En este ejercicio, en concreto, trabajaremos con inferencias pragmáticas; en este caso la conclusión que se infiere es verosímil, es […]
Ejercicio de atención y lectura rápida: ¿Qué ves en la imagen?
La lectura rápida se refiere, en el sentido amplio del término, a las técnicas que se emplean para conseguir un máximo grado de comprensión en el menor tiempo posible. A continuación, os comparto una actividad para trabajar la comprensión lectora de palabras tipo test; el alumno deberá rodear las palabras que estén en la imagen […]
Sencillos ejercicios de comprensión lectora
No es posible entender el aprendizaje sin la lectura. La comprensión lectora del alumno es un pilar básico en el aprendizaje del alumno, una base sin la cual el estudiante encontrará enormes dificultades para desarrollar su aprendizaje normal en todas las áreas curriculares de la educación primaria. Aquí os dejo estas sencillas fichas para trabajar […]