La comprensión lectora con inferencias es una habilidad importante para que los estudiantes de primaria desarrollen. Las inferencias son conclusiones que se extraen a partir de la información que se encuentra en el texto, pero que no se expresa explícitamente. Al enseñar la comprensión lectora con inferencias en primaria, se deben seguir algunos pasos clave: […]
Juego de estimulación cognitiva para trabajar el razonamiento lógico
La estimulación cognitiva en la infancia es muy importante ya que es en esta etapa donde se están sentando las bases para el desarrollo cognitivo y emocional del niño/a. Trabajar la estimulación cognitiva en el aula con niños y niñas tiene múltiples beneficios, a continuación te presento algunos de ellos: Mejora del aprendizaje: La estimulación […]
Actividad para trabajar con Regletas de Cuisenaire
Las regletas de Cuisenaire son un material didáctico utilizado en la enseñanza de las matemáticas. Algunos de los beneficios de trabajar con las regletas de Cuisenaire son: Facilitan la comprensión de los conceptos matemáticos: las regletas de Cuisenaire permiten a los estudiantes visualizar y manipular los conceptos matemáticos, lo que les ayuda a entender mejor […]
Comprensión de instrucciones en negativo
La comprensión de instrucciones en negativo puede ser un desafío para los niños, especialmente para aquellos que están aprendiendo un nuevo idioma o que tienen dificultades de aprendizaje. La comprensión de frases negativas resulta curiosamente tan difícil como la producción para muchos niños, Ya que la negación cambia completamente el significado de la frase, puede […]
Preciosas láminas para trabajar la expresión oral y escrita
A través de estas preciosas láminas, el alumno podrá trabajar, individualmente y en grupo, tanto la expresión oral como la expresión escrita. La idea es que cada alumno seleccione una imagen y pueda crear a partir de ella una historia, inventar los personajes, tramas, lugar de desarrollo y los diálogos. Es un excelente recurso para […]
Ordenar secuencias temporales de una situación cotidiana
El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros alumnos. El objetivo de la actividad es ordenar las diferentes secuencias que se pueden plantear en una situación cotidiana como ir al cine o pagar en una tienda. La organización temporal, es decir, la […]
Pragmática del lenguaje: ¿Qué dirías?
El siguiente material está pensado para trabajar con alumnos TEA, pero es un recurso muy útil para ejercitar la pragmática del lenguaje. Se trata de una colección de tarjetas que presentan diferentes situaciones a las que se pueden enfrentar los niños habitualmente; el objetivo de esta actividad es conocer qué dirían ante dicha situación.
Sílaba inicial: Primer grupo consonántico con pictogramas
La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta. Por esa razón, es tan importante trabajarla en el aula, ya que el desarrollo […]
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