La comprensión lectora es una habilidad fundamental que los estudiantes deben desarrollar en su etapa de educación primaria. A medida que los niños aprenden a leer y a comprender textos, es esencial que adquieran la capacidad de entender no solo las afirmaciones, sino también las frases negativas. La comprensión de las frases negativas es particularmente […]
Pragmática del lenguaje: ¿Qué dirías?
El siguiente material está pensado para trabajar con alumnos TEA, pero es un recurso muy útil para ejercitar la pragmática del lenguaje. Se trata de una colección de tarjetas que presentan diferentes situaciones a las que se pueden enfrentar los niños habitualmente; el objetivo de esta actividad es conocer qué dirían ante dicha situación.
Colección de adivinanzas de Navidad
Os comparto esta bonita coleeción de adivinanzas, ideales para pasar un buen rato lso últimos días de clase. Las adivinanzas son un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima y que contiene un componente educativo. Son numerosos los beneficios de utilizar las adivinanzas para el aprendizaje en el aula, algunos de ellos […]
Comprensión de frases negativas con pistas visuales
Para iniciar el trabajo de comprensión de oraciones en negativo con aquellos alumnos que encuentran dificultad para ello, he preparado una serie de fichas. La comprensión de frases negativas resulta curiosamente tan difícil como la producción para muchos niños, Ya que la negación cambia completamente el significado de la frase, puede hacer que muchos niños […]
Inventar diálogos a partir de una imagen
En la siguiente entrada os comparto un material muy divertido para trabajar diferentes aspectos como expresión escrita y la escritura creativa; así como la estimulación del lenguaje. Se trata de una colección de fichas con diferentes escenas que el alumnado deberá analizar e inventar un posible diálogo breve entre los personajes que aparecen. La idea […]
Formulamos una pregunta a partir de una respuesta
La tarea que os presento a continuación es muy completa ya que nos permite trabajar diferentes aspectos como la comprensión lectora, la estimulación del lenguaje y la expresión escrita. El objetivo de la actividad es inventar una pregunta a partir de una respuesta; por lo que debe existir relación entre la pregunta inventada y la […]
Actividad manipulativa: Frases hechas y su significado
En la siguiente entrada, os propongo un divertido ejercicio para aprender el significado de una serie de frases hechas. Se trata de un ejercicio manipulativo; ya que el alumno deberá recortar y pegar el significado de cada frase hecha. Si queremos complicar la actividad, podemos pedir a nuestros alumnos que escriban ellos directamente el significado […]
Inferencias visuales: ¿Quién ha dicho…?
Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]