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Portada » dislexia » Página 19

1 mayo, 2024 por María 4 comentarios

Divertido recurso: Encuentro y leo sílabas trabadas en palabras y oraciones

En el proceso de aprendizaje de la lectura, las sílabas trabadas son un desafío emocionante para nuestros estudiantes. Estas combinaciones de consonantes que producen un solo sonido pueden resultar complicadas al principio, pero con el enfoque adecuado y la práctica constante, los niños pueden dominarlas rápidamente. La capacidad de reconocer y leer sílabas trabadas es […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, NEAE, sílabas trabadas, trabadas, trastorno de lectoescritura

28 abril, 2024 por María 3 comentarios

Cuadernillo de sonidos iniciales, todas las letras del abecedario

Uno de los primeros pasos en el aprendizaje de la lectoescritura es familiarizarse con los sonidos iniciales de las palabras. Esta habilidad es fundamental ya que sienta las bases para el reconocimiento y la discriminación de letras, facilitando así el proceso de lectura y escritura en los niños. En este sentido, el cuadernillo de sonidos […]

Publicado en: 3 Años, 4 Años, 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lectoescritura, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, dislexia, educación infantil, educación preescolar, lectoescritura, lengua primaria

25 abril, 2024 por María 1 comentario

Fichas de lectoescritura con palabras bisílabas

Las palabras bisílabas actúan como un puente entre las palabras monosílabas y las polisílabas, permitiendo a los niños avanzar gradualmente en su habilidad para reconocer patrones fonéticos y construir vocabulario. Trabajar con palabras bisílabas ofrece múltiples beneficios: Consolidación de Fundamentos: Al descomponer las palabras en sílabas, los niños refuerzan su comprensión de la estructura básica […]

Publicado en: 5 Años, Dislexia, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, Competencia lingüística, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, Manipulativos didácticos, Primaria, sílabas

23 abril, 2024 por María 5 comentarios

Comprensión de lecturas con sílabas trabadas

Las sílabas trabadas, como «pla», «gro», «bla», entre otras, son comunes en el idioma español. Al enseñar a los estudiantes a reconocer y comprender estas sílabas dentro de palabras completas, están fortaleciendo su capacidad para decodificar y entender textos más complejos. Al practicar la lectura de textos que contienen sílabas trabadas, los estudiantes aumentan su […]

Publicado en: Comprensión lectora, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, dislexia, lengua primaria, NEAE, palabras con trabadas, sílabas trabadas, trabadas

22 abril, 2024 por María 1 comentario

Plantillas para formar palabras nuevas cambiando sus letras

La formación de palabras es una habilidad fundamental en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. Al enseñar a los niños cómo manipular y combinar letras para crear nuevas palabras, no solo están fortaleciendo su comprensión del sistema de escritura, sino que también están fomentando su capacidad para pensar de manera flexible y creativa. Al […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, conciencia fonémica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, formar palabras, lectoescritura, lengua primaria

21 abril, 2024 por María Deja un comentario

Conciencia silábica: Descubre la palabra a partir de las sílabas iniciales

La conciencia silábica es una habilidad fundamental en el proceso de alfabetización de los niños. Implica la capacidad de identificar, segmentar y manipular las sílabas en las palabras, lo que sienta las bases para una lectura y escritura exitosas en etapas posteriores.  Al identificar y manipular las sílabas en las palabras, los niños desarrollan una […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, lectoescritura, lengua primaria

20 abril, 2024 por María 1 comentario

Conciencia fonológica: Identificamos el fonema inicial

La conciencia fonológica se refiere a la habilidad de reconocer y manipular los sonidos del lenguaje hablado. Esto incluye identificar los sonidos individuales (fonemas) en palabras, segmentar palabras en sílabas y manipular los sonidos para formar nuevas palabras. Esta habilidad es fundamental para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, ya que […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Conciencia Fonológica, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura Etiquetado como: Conciencia Fonológica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, fonema inicial, lengua primaria, letra inicial

18 abril, 2024 por María Deja un comentario

Discriminación auditiva: Pares mínimos con pictogramas

La discriminación auditiva es una habilidad crucial en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización. Los pares mínimos, que son palabras que difieren en un solo sonido, son una herramienta efectiva para desarrollar esta habilidad. Cuando se combinan con pictogramas, imágenes que representan palabras, se crea un recurso poderoso para enseñar y practicar la discriminación […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia, educación infantil, educación preescolar, NEAE, pares mínimos

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