Actividades de infantil y primaria

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Portada » conciencia silábica » Página 2

12 marzo, 2025 por María 2 comentarios

Laberintos de sílabas para formar palabras bisílabas

Hoy te compartimos un recurso educativo que combina atención, lectoescritura y conciencia silábica en una actividad lúdica y motivadora. Se trata de una serie de laberintos diseñados para que los alumnos trabajen la conciencia fonológica de una manera interactiva y divertida. Los niños deben resolver el laberinto correctamente para unir dos sílabas. Al encontrar el […]

Publicado en: 5 Años, Atención, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: atención, atención infantil, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, formar palabras, laberintos, lectoescritura, NEAE, palabras bisílabas

1 marzo, 2025 por María 3 comentarios

Actividad manipulativa para formar palabras de 5 sílabas

Última entrega de las fichas manipulativas para trabajar la conciencia silábica de palabras; en esta ocasión aquellas que están formadas por 5 sílabas. En este recurso, los alumnos deberán recortar cada sílaba y pegarla junto al dibujo correspondiente, formando así la palabra adecuada. Esta actividad no solo fomenta la conciencia silábica, sino que también mejora […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, formar palabras, lectoescritura, palabras polisílabas

26 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Jugamos a las palabras encadenadas con un dominó de imágenes

Uno de los aspectos más importantes de la conciencia fonológica, es la conciencia silábica, que implica reconocer, identificar y manipular las sílabas dentro de las palabras. Una forma divertida y eficaz de trabajar este aspecto es a través de juegos que fomenten la asociación entre sonidos y estructuras lingüísticas, y hoy te traigo una idea […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Juegos educativos Etiquetado como: aprendizaje basado en el juego, aula de apoyo, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, Dominó, juego de lengua, lengua primaria, NEAE, palabras encadenadas

23 febrero, 2025 por María 2 comentarios

Actividad manipulativa para formar palabras de 4 sílabas

Nueva entrega de las fichas manipulativas para trabajar la conciencia silábica de palabras; si en semanas anteriores hemos trabajado con palabras de 2 y 3 sílabas, hoy es el turno de las palabras de cuatro sílabas, también conocidas como polisílabas. En este recurso, los alumnos deberán recortar cada sílaba y pegarla junto al dibujo correspondiente, […]

Publicado en: 5 Años, Actividad manipulativa, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: 4 SÍLABAS, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, educación infantil, educación preescolar, formar palabras, lectoescritura, lengua primaria

17 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Súper recurso: Tablero de imágenes + dados

¿Buscas una herramienta lúdica y educativa para trabajar el vocabulario, la creatividad y la motricidad con tu grupo de alumnos? Hoy os comparto un recurso genial que encantará a los niños y brindará múltiples posibilidades para el aprendizaje en el aula. Se trata de un juego compuesto por un tablero de imágenes y dos dados […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Educación Primaria, Juegos educativos, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: asociación imagen palabra, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia léxica, conciencia silábica, dados, escritura creativa, lengua primaria, tablero de imágenes

16 febrero, 2025 por María 1 comentario

Actividad manipulativa para formar palabras trisílabas

La conciencia silábica es una habilidad clave en el aprendizaje de la lectoescritura, ya que permite a los niños reconocer, segmentar y manipular las sílabas dentro de una palabra. A través de este tipo de actividades, los alumnos desarrollan una mejor comprensión de la estructura del lenguaje, facilitando la adquisición de la lectura y la […]

Publicado en: 5 Años, Actividad manipulativa, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, lectoescritura, lengua primaria, segmentación silábica

9 febrero, 2025 por María Deja un comentario

Actividad manipulativa para formar palabras bisílabas

En el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, trabajar con las sílabas es fundamental, especialmente cuando se trata de palabras bisílabas. Las actividades manipulativas son una excelente manera de involucrar a los estudiantes, ya que permiten una mayor interacción y comprensión del contenido. Hoy os quiero compartir una actividad manipulativa ideal para trabajar la conciencia […]

Publicado en: 5 Años, Actividad manipulativa, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, formar palabras, lengua primaria, palabras bisílabas, segmentación silábica

22 enero, 2025 por María 1 comentario

Tarjetas ilustrativas para trabajar la omisión silábica

La omisión silábica es una excelente estrategia para trabajar la conciencia silábica; el hecho de tener que omitir una sílaba de una palabra para formar una nueva; implica un proceso previo de segmentación silábico, aspecto fundamental en el correcto desarrollo de la lectoescritura. Uno de los principales beneficios de este recurso es su carácter ilustrativo; […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: aula de apoyo, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, lengua primaria, NEAE, omisión silábica, segmentación silábica

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