El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas relacionadas con un dibujo a través del ejercicio: verdadero – falso. Para ello. hemos utilizado dibujos con temática invernal. La comprensión lectora del alumno es un pilar básico en el aprendizaje del alumno, una base sin la cual el estudiante encontrará […]
Lectoescritura: Sílaba inicial de la palabra
La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta. Por esa razón, es tan importante trabajarla en el aula, ya que el desarrollo […]
Comprensión lectora de instrucciones: Lee, dibuja y colorea dibujos de invierno
La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso, es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. Hoy os propongo una actividad para trabajar la comprensión lectora a […]
Lecturas cortas con temática de invierno
No es posible entender el aprendizaje sin la lectura. La comprensión lectora del alumno es un pilar básico en el aprendizaje del alumno, una base sin la cual el estudiante encontrará enormes dificultades para desarrollar su aprendizaje normal en todas las áreas curriculares de la educación primaria. Por eso, es tan importante trabajarla mediante diferentes […]
Lectoescritura de palabras con sílabas inversas
Las sílabas inversas, son aquellas en que aparece la vocal antes que la consonante. La lectoescritura de palabras que contienen este tipo de sílabas pueden resultar confusas y dar lugar a problemas, especialmente en alumnos con problemas lectoescritores. Por eso, es tan importante ejercitar la lectoescritura de palabras que contienen estas sílabas; en esta ocasión, […]
Tableros manipulativos de palabras para trabajar la asociación palabra – imagen
Hoy os comparto, un materialpara trabajar la asociación de palabra – imagen a partir de la lectura globalizada. Esta hace referencia a la estrategia que facilita el proceso de aprendizaje de la lectura, facilitando del mismo modo la adquisición de la escritura. Se trata de un método que proporciona aprendizaje funcional de la lectura a […]
Verbos en pasado, presente o futuro
Los tiempos verbales se refieren a la forma en que se conjuga un verbo para indicar el momento en el que ocurre la acción. Los tiempos verbales más comunes en español son el presente, el pasado y el futuro. Presente: indica que la acción ocurre en el momento actual. Ejemplo: «Ella canta.» Pasado: indica que […]
Inferencias visuales a partir de una imagen
Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]