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Portada » NEAE » Página 30

21 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Comprensión lectora de frases cortas con secuencias temporales

La comprensión lectora es una habilidad fundamental que todos los estudiantes deben desarrollar desde una edad temprana. Una forma efectiva de fomentar esta habilidad es a través de la lectura de frases cortas con secuencias temporales. Las secuencias temporales se refieren al orden cronológico de los eventos en una historia o texto. Las frases con […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, lengua primaria, NEAE, ordenar secuencias temporales, secuencias temporales, TEA

19 febrero, 2024 por María 2 comentarios

Fichas para ejercitar la velocidad lectora de palabras

La velocidad lectora es una habilidad crucial en el desarrollo de la lectura fluida y comprensiva en los niños. A medida que los estudiantes avanzan en su aprendizaje, es fundamental que puedan leer con rapidez y precisión para comprender mejor el contenido. En este sentido, las fichas diseñadas específicamente para ejercitar la velocidad lectora de […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo, Velocidad lectora Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, dislexia, lengua primaria, NEAE, velocidad lectora

15 febrero, 2024 por María 1 comentario

Habilidades fonológicas: Quitamos sílabas para formar palabras nuevas

Las habilidades fonológicas se refieren a la capacidad de manipular los sonidos del habla, como las sílabas y los fonemas. Estas habilidades son fundamentales para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, ya que ayudan a los estudiantes a comprender la estructura de las palabras y a reconocer los patrones de sonido […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, formar palabras, habilidades fonológicas, lengua primaria, NEAE, sílabas

12 febrero, 2024 por María 1 comentario

Veo veo fonológico

En Actividades de Infantil y Primaria, nos preocupamos por brindar recursos educativos que promuevan el desarrollo integral de los niños en todas las áreas de aprendizaje. Uno de los recursos que consideramos fundamental para el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura es el juego «Veo Veo Fonológico». Este recuro es una actividad lúdica diseñada para […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Educación Infantil, NEAE Etiquetado como: Conciencia Fonológica, educación infantil, educación preescolar, NEAE, veo veo

11 febrero, 2024 por Materiales bonitos 1 comentario

Completísimo CUADERNO DE PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN CON MAS DE 100 páginas

Reconociendo su importancia, desde Orientación Andújar, presentamos nuestro «Súper Cuaderno de Atención y Percepción», una herramienta diseñada para estimular y mejorar estas habilidades esenciales en los niños. Características del Súper Cuaderno: Actividades Diversas y Atractivas: El cuaderno está repleto de actividades variadas que incluyen juegos de buscar diferencias, laberintos, puzzles, y ejercicios de emparejamiento, todos diseñados […]

Publicado en: Atención Etiquetado como: actividades educativas, adeiyp, aprendizaje interactivo, atención, concentración, desarrollo infantil, diversión educativa, estimulación cognitiva, habilidades cognitivas, Infantil, juegos, memoria de trabajo, NEAE, NEE, orientación andújar, orientamediagabinete, percepción, percepción visual, PRERREQUISITOS DEL APRENDIZAJE, Primaria, procesos psicológicos básicos, rendimiento académico, Súper Cuaderno

9 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Estimulación cognitiva: Láminas ilustrativas para encontrar un intruso

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, es vital no solo desarrollar las habilidades académicas de los estudiantes, sino también fortalecer su cognición y capacidad para razonar. En Actividades de Infantil y Primaria entendemos la importancia de la estimulación cognitiva en el desarrollo integral de los niños, y por eso, compartimos materiales como el siguiente. […]

Publicado en: Educación Infantil, Estimulación cognitiva, Razonamiento lógico, TEA Etiquetado como: educación infantil, educación preescolar, estimulacion cognitiva, NEAE, razonamiento lógico, TEA

8 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Comprensión lectora y razonamiento lógico: ¿Quién dice un absurdo?

Este juego no solo es una excelente manera de fomentar la comprensión lectora en los niños, sino que también les ayuda a desarrollar habilidades de razonamiento lógico de una manera lúdica y estimulante.  El juego «¿Quién Dice un Absurdo?» es una herramienta poderosa para mejorar la comprensión lectora en los niños. A través de la […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Razonamiento lógico, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: absurdos, absurdos verbales, Competencia lingüística, comprensión lectora, lengua primaria, NEAE, razonamiento lógico, TEA

1 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Número de palabras de una frase

El proceso de identificar y diferenciar palabras en una oración es fundamental para la construcción de la base lingüística de los estudiantes de primaria. Estas habilidades sientan las bases para la comprensión más profunda de la gramática y la sintaxis del idioma. La capacidad para distinguir las palabras en una oración se correlaciona directamente con […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, conciencia sintáctica, dislexia, lengua primaria, NEAE, palabras de una frase

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