Hoy os comparto, un materialpara trabajar la asociación de palabra – imagen a partir de la lectura globalizada. Esta hace referencia a la estrategia que facilita el proceso de aprendizaje de la lectura, facilitando del mismo modo la adquisición de la escritura. Se trata de un método que proporciona aprendizaje funcional de la lectura a […]
Verbos en pasado, presente o futuro
Los tiempos verbales se refieren a la forma en que se conjuga un verbo para indicar el momento en el que ocurre la acción. Los tiempos verbales más comunes en español son el presente, el pasado y el futuro. Presente: indica que la acción ocurre en el momento actual. Ejemplo: «Ella canta.» Pasado: indica que […]
Colección de divertidas adivinanzas de invierno
Las adivinanzas favorecen en el desarrollo del proceso de formación de conceptos en el niño, puesto que al buscar la respuesta correcta, es necesario que él discrimine entre las múltiples características de un objeto y trate de ubicar lo esencial. Se estimula la imaginación y sobre todo, el proceso de asociación de ideas, elementos que […]
Lectoescritura de palabras con sílabas trabadas en posición inicial
Las palabras con sílabas trabadas son aquellas en las que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal. Las palabras que contienen este tipo de sílabas, suelen presentar dificultad para durante el proceso de aprendizaje del lenguaje, para los niños pequeños, especialmente para aquellos que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. Materiales como el que […]
Juego de pistas para trabajar la comprensión lectora: ¿Quién es quién?, especial vacaciones de Navidad
El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas a través de un divertido juego de pistas. El alumno deberá averiguar de quién se trata a partir de las pista dadas y escribir el nombre debajo de cada dibujo; para ello, he utilizado una temática actual, las vacaciones de Navidad. […]
El laberinto de las vocales
Los laberintos, son un excelente recurso no sólo para trabajar la atención y concentración de niño. El mantenimiento de la atención infantil mejora especialmente entre los 7 y los 9 años, debido a que el razonamiento a partir de 6 años ya comienza a desarrollarse, por lo que se recomienda iniciar al niño en los […]
Asociación imagen – palabra: Escribe la frase
En este tipo de actividades se sustituyen las palabras escritas de una frase por dibujos que simbolizan cosas. De esta manera el lector, aunque todavía no sepa leer, puede completar las frases al reconocer los símbolos. Este material se usa para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas […]
Completa las oraciones con la palabra perdida
El siguiente material es una tarea muy completa, ya que nos permite trabajar diferentes aspectos como la comprensión lectora y la conciencia morfonsintáctica. El objetivo de esta actividad es que el alumno sea capaz de completar la frase con el pronombre personal adecuado; y por lo tanto entienda lo que está leyendo, tanto en referencia […]