Con motivo del Día Mundial de la Alimentación, hemos diseñado una divertida y educativa actividad manipulativa para aprender a diferenciar entre alimentos saludables y no saludables. El propósito principal es que los niños y niñas comprendan la importancia de mantener una alimentación equilibrada, identificando qué alimentos deben consumir con más frecuencia y cuáles conviene tomar […]
Recurso manipulativo: El trineo de las vocales
Imagina una actividad donde los niños se conviertan en pequeños ayudantes de Papá Noel. El objetivo es clasificar una serie de regalos que contienen imágenes (como un árbol, un oso o una estrella) y colocarlos en el trineo adecuado, es decir, en el trineo cuya vocal coincida con la letra inicial de la imagen. Además, […]
El caldero de los verbos, para clasificar según su conjugación
El caldero de los verbos es una actividad interactiva en la que los alumnos deben clasificar diferentes verbos en función de su conjugación (primera, segunda o tercera conjugación: -ar, -er, -ir). Cada verbo que se les proporciona debe ser colocado en el «caldero» correspondiente. Esto no solo hace que el aprendizaje sea dinámico, sino que […]
Actividad manipulativa: Las maletas de los diptongos e hiatos
Explorar el fascinante mundo de los diptongos e hiatos puede ser un viaje emocionante para los estudiantes de primaria. Para ello, os proponemos una actividad manipulativa que no solo hace que el aprendizaje sea interactivo, sino que también establece una base sólida para el entendimiento de la fonética y la ortografía. Las maletas de los […]
Lengua Primaria: Clasificación de sustantivos
Un aprendizaje fundamental en la asignatura de lengua de los últimos cursos de Primaria, es la clasificación de los sustantivos. Para poner en práctica este conocimiento, os comparto un sencillo ejercicio en el que el alumno deberá indicar qué tipo de sustantivo es; es decir, si es propio o común, individual o colectivo; concreto o […]
Actividad para categorizar y clasificar dibujos
Os hemos preparado esta sencilla actividad en la que nuestros alumnos deben de categorizar diferentes imágenes y clasificarlas en dos grupos. El niño en los primeros ciclos de Primaria se encuentra en la etapa de las operaciones concretas. En este período, en el que la lógica del niño se va afianzando, es preciso desarrollar su […]