Actividades de infantil y primaria

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Portada » Educación Primaria » Primer Ciclo » Lengua » Página 70

7 febrero, 2024 por María 1 comentario

Tarjetas de lectoescritura con vocabulario de Carnaval acompañadas de pistas visuales

El Carnaval, con sus brillantes colores, extravagantes disfraces y enérgica atmósfera festiva, ofrece una oportunidad única para enriquecer el aprendizaje de los niños a través de experiencias divertidas y significativas. Es por eso que nos entusiasma presentar las «Tarjetas de lectoescritura con vocabulario de Carnaval acompañadas de pistas visuales» como un recurso valioso para trabajar […]

Publicado en: 5 Años, Carnaval, Días especiales, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: carnaval, Competencia lingüística, dislexia, educación infantil, educación preescolar, lectoescritura, lectoescritura Infantil, lengua primaria, vocabulario

6 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Divertido pasapalabra temático de Carnaval

¡Se acerca la temporada de Carnaval y qué mejor manera de sumergirse en la diversión festiva que con un juego de Pasapalabra temático! El Carnaval es una celebración llena de color, música y alegría, y trabajar con recursos temáticos como este puede ser una excelente manera de incorporar la festividad en el aula mientras se […]

Publicado en: Carnaval, Días especiales, Educación Primaria, Juegos educativos, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: carnaval, Competencia lingüística, conciencia semántica, disfraces, juego de lengua, juego educativo, lengua primaria, pasapalabra, vocabulario

4 febrero, 2024 por María 4 comentarios

Unas bonitas lecturas para empezar a trabajar la comprensión lectora

La comprensión lectora es un viaje fascinante que lleva a los niños a explorar mundos imaginarios, ampliar su vocabulario y fortalecer habilidades cognitivas esenciales. En este emocionante camino, introducir bonitas lecturas se convierte en una estrategia clave para estimular el interés por la lectura y cultivar la comprensión lectora desde edades tempranas. La elección de […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: comprensión lectora, Lecturas comprensivas, lecturas cortas, lecturas sencillas, lengua primaria

4 febrero, 2024 por María 5 comentarios

Lectoescritura: ¿Qué sílaba falta?

La lectoescritura es una habilidad fundamental en la educación primaria, y su desarrollo requiere la implementación de estrategias educativas que hagan que el proceso sea emocionante y participativo. Una herramienta valiosa para este propósito es la actividad «¿Qué sílaba falta?», la cual no solo fortalece la habilidad de lectura, sino que también agudiza el reconocimiento […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, lectoescritura, lengua primaria

3 febrero, 2024 por Materiales bonitos 1 comentario

Cuaderno de actividades variadas de comprensión lectora

La comprensión lectora es una habilidad fundamental en el proceso de aprendizaje de los niños. A medida que los pequeños adquieren destrezas en la lectura, es esencial que también desarrollen la capacidad de comprender lo que leen. Con el fin de fomentar y fortalecer esta habilidad, hemos creado un cuaderno de actividades variadas de comprensión […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: adquisición, áreas, base, beneficiosas, claridad, cognitivas, coherencia, comprensión lectora, comunicación, conocimientos, creatividad, desarrollo, educación, escrita, estilos, estructuras, estudiantes, expresión oral, habilidades, imaginación, información, integral, lectura, mundo literario, Pensamiento crítico, perspectivas, Primaria, profesional, razonamiento, resolver problemas, sólida, textos, trabajar, vida personal, vocabulario

2 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Juego: «¿Quién es quién?» especial disfraces de carnaval

Carnaval es una época del año que despierta la imaginación y fomenta la expresión creativa. Este juego de «¿Quién es Quién?» con disfraces de carnaval lleva esa energía festiva al aula, proporcionando a los niños la oportunidad de explorar y apreciar la diversidad de personajes y roles. El juego «¿Quién es Quién?» es conocido por […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Carnaval, Educación Infantil, Educación Primaria, Juegos educativos, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: carnaval, descripciones, disfraces, educación infantil, educación preescolar, estimulación del lenguaje, juego educativo, lengua primaria, quien es quien

2 febrero, 2024 por Materiales bonitos 2 comentarios

500 palabras para TRABAJAR EL dictado EN CLASE

El dictado es una actividad pedagógica clásica pero efectiva para mejorar la ortografía, la gramática y la atención auditiva de los estudiantes. Al utilizar una lista de palabras cuidadosamente seleccionadas, podemos enriquecer y diversificar nuestras sesiones de dictado. En este artículo, compartiremos cómo puedes aprovechar una lista de 500 palabras para trabajar el dictado en […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Matemáticas, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: actividades, apoyo mutuo, aprendizaje, aprendizaje significativo, arte del dictado, atención auditiva, autonomía, colaboración, comprensión, comprensión auditiva, contexto, corrección, creativos, desarrollo, dictado, DIVERSIDAD, diversificar, dominio, enfoques, enriquecer, escritura, escritura autónoma, escritura numérica, escritura precisa, estrategias, estudiantes, experiencias, expresarse, expresión, febrero 2024, FRASES, gramática, gramática y sintaxis, habilidad, lectura, lista, mejora, motivación, niveles de dificultad, oraciones, ortografía, Parejas, práctica, práctica constante, precisión, progreso, temático, vocabulario

1 febrero, 2024 por María Deja un comentario

Número de palabras de una frase

El proceso de identificar y diferenciar palabras en una oración es fundamental para la construcción de la base lingüística de los estudiantes de primaria. Estas habilidades sientan las bases para la comprensión más profunda de la gramática y la sintaxis del idioma. La capacidad para distinguir las palabras en una oración se correlaciona directamente con […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, conciencia sintáctica, dislexia, lengua primaria, NEAE, palabras de una frase

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