Las analogías son relaciones de semejanza entre dos conceptos. Trabajarlas en el aula ayuda a desarrollar el pensamiento lógico y la comprensión del mundo que nos rodea. Sin embargo, para algunos alumnos, como los más pequeños o aquellos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), puede resultar un desafío comprenderlas solo con palabras. Para hacerlo más […]
Juego de tarjetas con inferencias: ¿De qué se han disfrazado?
Las inferencias son procesos mentales que nos permiten concluir información que no está explícitamente escrita en un texto. A través de las pistas dadas, los lectores pueden deducir cosas que el autor no dice de forma directa, pero que están implícitas en la narración. En este caso, los alumnos tendrán que leer cuidadosamente las descripciones […]
¿Quién es quién? con divertidas adivinanzas de los disfraces de Carnaval
El Carnaval es una de las festividades más esperadas por los niños, llena de colores, creatividad y mucha diversión. Aprovechemos esta energía festiva para reforzar la comprensión lectora de una manera lúdica y entretenida. Por ello, os he diseñado una actividad de «¿Quién es quién?» en la que los alumnos pondrán a prueba sus habilidades […]
Plantilla para ordenar secuencias temporales lógicas
Queridos compañeros, os traigo a continuación, un excelente recurso manipulativo para trabajar el razonamiento lógico y la secuenciación temporal en el aula. Se trata de una plantilla que aconsejamos plastificar para poder reutilizar tantas veces como sea necesario. Este material permite a los alumnos ordenar una serie de imágenes según su secuencia lógica temporal y, […]
Inventa el problema matemático y resuélvelo
La siguiente actividad matemática consiste en presentar a los alumnos enunciados incompletos junto con un símbolo de operación (+, -, ×, ÷) para que formulen la pregunta adecuada y luego resuelvan el problema. Al hacerlo, desarrollan el pensamiento lógico, refuerzan su comprensión de las operaciones básicas y mejoran su capacidad de análisis. Además, fomenta la […]
Tarjetas con acertijos matemáticos de tiempo
Este recurso educativo consiste en una colección de tarjetas, cada una con un reto matemático relacionado con el tiempo, diseñado para trabajar habilidades prácticas y cotidianas de medición temporal. Las tarjetas plantean diversas situaciones, como calcular cuánto tiempo ha pasado entre dos horas, sumar minutos y horas para encontrar la duración de un evento, o […]
Descubriendo el absurdo visual para trabajar la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico
La estimulación cognitiva es una herramienta fundamental para fomentar habilidades como la observación, el razonamiento lógico y la creatividad en los estudiantes. Y para trabajar, qué mejor manera que hacerlo a través de la identificación de absurdos visuales. Los absurdos visuales son imágenes que presentan situaciones ilógicas o imposibles, como un pez que camina por […]
Para conseguir la paz: ¿Qué hay que hacer?, con pictogramas
El siguiente recurso está pensado para enseñar a los alumnos que se puede y no se puede hacer para conseguir la paz, por lo tanto, que está bien y que está mal. Al utilizar los pictogramas, este recurso es perfectamente adaptable para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales, lo que convierte este material en […]