Los primeros días de clase tras las vacaciones de Navidad, son un buen momento para hacer actividades dinámicas y amenas como la que os propongo a continuación; un minilibro para que los alumnos escriban y colorean sobre su año 2025. Una original forma de trabajar con ellos, la planificación y la propuesta de metas por […]
RÚBRICA PARA EVALUAR UN EXPERIMENTO
¡Hola a todos los educadores y curiosos científicos! En este artículo, estamos encantados de presentarles una herramienta invaluable: la «Rúbrica para evaluar un experimento». Esta rúbrica proporciona criterios claros y objetivos para evaluar la planificación, ejecución y presentación de experimentos científicos, brindando a los estudiantes una guía clara sobre cómo mejorar sus habilidades científicas. Criterios […]
Plantilla LOMLOE para hacer tu Programación UDI o Unidad didáctica
La importancia de las unidades didácticas y situaciones de aprendizaje: Las unidades didácticas y situaciones de aprendizaje son herramientas fundamentales en la planificación educativa. Permiten organizar y estructurar los contenidos de manera secuencial y significativa, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el desarrollo de habilidades y competencias. La plantilla LOMLOE Programación UDI […]
Situaciones de Aprendizaje Aprende a como hacerlas para tus programaciones
Tras el éxito de la primera edición abrimos matrículas para la segunda. PLAZAS LIMITADAS. NUEVA EDICIÓN: COMENZAMOS EL 20 DE ABRIL NUEVA EDICIÓN CURSO ONLINE DE ORIENTACIÓN ANDÚJAR , diseñado para ayudarte en la implantación de las nuevas situaciones de aprendizaje y los aspectos de la normativa LOMLOE en Educación Infantil y Primaria, con una gran variedad de […]
Plantilla con la que poder diseñar nuestras situaciones de aprendizaje
Según la LOMLOE, «para que la adquisición de las competencias sea efectiva, las situaciones de aprendizaje deben estar bien contextualizadas y ser respetuosas con las experiencias del alumnado y sus diferentes formas de comprender la realidad». La idea, en definitiva, es que la situación de aprendizaje propuesta por el docente esté conectada con el currículo y […]