Actividades de infantil y primaria

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Portada » NEAE » Página 41

31 enero, 2023 por María Deja un comentario

Sílaba inicial: Primer grupo consonántico con pictogramas

La importancia de la conciencia fonológica reside en que es la raíz de la escritura. Si el niño es capaz de tomar conciencia fonológica y de estructurar mentalmente la palabra, será capaz de expresarse, de leer y escribir de manera correcta. Por esa razón, es tan importante trabajarla en el aula, ya que el desarrollo […]

Publicado en: 4 Años, 5 Años, Conciencia Fonológica, Dislexia, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura, NEAE Etiquetado como: Conciencia Fonológica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, habilidades fonológicas, NEAE, pictogramas, primer grupo consonántico, silaba inicial

25 enero, 2023 por María 1 comentario

Divertido juego de pistas: ¿Qué es?

A continuación, os comparto un divertido juego en el que nuestros alumnos se convertirán en pequeños detectives y deberán averiguar de qué se trata a partir de las pistas dadas. Un excelente recursos para pasar un buen rato tanto en casa como en el aula. Con este tipo de de actividades promovemos el razonamiento lógico […]

Publicado en: Estimulación cognitiva, Juegos educativos, NEAE, TEA Etiquetado como: estimulacion cognitiva, juego de pistas, juego educativo, NEAE, razonamiento lógico, TEA

24 enero, 2023 por María Deja un comentario

Estimulación cognitiva: Ordenamos secuencias temporales

El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros peques. Este tipo de actividades pueden llegar a ser muy divertidas si las planteamos como un juego o un acertijo. Se trata de una colección de tarjetas en las que aparecen tres dibujos, el […]

Publicado en: Estimulación cognitiva, NEAE, TEA Etiquetado como: estimulacion cognitiva, NEAE, razonamiento lógico, secuencias temporales, TEA

23 enero, 2023 por María 1 comentario

Inferencias: ¿Dónde estoy?

Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]

Publicado en: Comprensión lectora, Estimulación cognitiva, Inferencias, NEAE, TEA Etiquetado como: comprensión lectora, dónde, estimulacion cognitiva, funciones ejecutivas, inferencias, NEAE, TEA

19 enero, 2023 por María Deja un comentario

Construcción de frases a partir de pictogramas, especial #TEA lectura global

El siguiente material es un excelente recurso para trabajar la lectura global, especialmente con alumnos/as con TEA. El objetivo de la actividad es la construcción de frases con sentido a partir de pictogramas, a través de la asociación imagen – palabra.

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: asociación imagen palabra, Competencia lingüística, lectura global, NEAE, pictogramas, TEA

16 enero, 2023 por María Deja un comentario

Tableros manipulativos de palabras para trabajar la asociación palabra – imagen

Hoy os comparto, un materialpara trabajar la asociación de palabra – imagen a partir de la lectura globalizada. Esta hace referencia a la estrategia que facilita el proceso de aprendizaje de la lectura, facilitando del mismo modo la adquisición de la escritura. Se trata de un método que proporciona aprendizaje funcional de la lectura a […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: asociación imagen palabra, Competencia lingüística, ELE, lectura de palabras, lectura globalizada, lengua primaria, NEAE, tablero manipulativo

12 enero, 2023 por María 1 comentario

Inferencias visuales a partir de una imagen

Trabajar las inferencias con niños puede ser una buena estrategia para estimular diferentes aspectos como la estimulación cognitiva o la comprensión global de un textos. Inferir, supone razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Cuando los niños realizan inferencias se convierten […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: comprensión lectora, inferencias pragmáticas, inferencias visuales, lengua primaria, NEAE, TEA

10 enero, 2023 por María Deja un comentario

Razonamiento lógico: ¿Qué es y para qué sirve? #TEA

Trabajar el razonamiento lógico y la estimulación cognitiva en el aula, no tiene que ser molesto y mucho menos complejo. En realidad por medio de diversos juegos y actividades divertidas es posible ayudar a nuestros pequeños a ejercitar estos aspectos. Recordamos que el razonamiento lógico es la capacidad de pensar, procesar y usar información para […]

Publicado en: Estimulación cognitiva, NEAE, Razonamiento lógico, TEA Etiquetado como: estimulacion cognitiva, NEAE, razonamiento lógico, razonar y pensar, TEA

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