Actividades de infantil y primaria

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Portada » clasificación de palabras

5 diciembre, 2024 por María Deja un comentario

Los regalos de las palabras para clasificar palabras en agudas, llanas y esdrújulas

La correcta clasificación de palabras en agudas, llanas o esdrújulas es crucial para escribir y comunicarse eficazmente en cualquier idioma. Aquí hay algunas razones por las que esta habilidad es importante: Mejora la Ortografía: Saber en qué categoría cae una palabra ayuda a los estudiantes a recordar las reglas ortográficas correspondientes. Por ejemplo, las palabras agudas […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Navidad, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: acentuación, actividad manipulativa, agudas, clasificación de palabras, Competencia lingüística, esdrújulas, lengua primaria, llanas, Manipulativos didácticos, ortografía

6 noviembre, 2024 por María Deja un comentario

Actividad manipulativa: Las casas de los diptongos e hiatos

Hoy os quiero compartir un recurso manipulativo divertido para ayudar a los niños a entender la diferencia entre diptongos e hiatos en español. Esta actividad no solo hará que los estudiantes practiquen la clasificación de palabras, sino que también fomenta el aprendizaje a través del juego y la manipulación de materiales. Recordamos que un diptongo […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: acentuación, clasificación de palabras, Competencia lingüística, diptongos, hiatos, lengua primaria, Manipulativos didácticos, ortografía, recurso manipulativo

23 octubre, 2024 por María 1 comentario

Recopilatorio de flipbooks de lengua para Primaria

Hola compis 🙂 A lo largo de los últimos meses he ido creando, una completa colección de flipbooks para aprender los diferentes conceptos básicos de la asignatura de lengua en Primaria, como los tipos de adverbios o los signos de puntuación, entre otros. Y en la siguiente entrada, os lo he recopilado todos, para que […]

Publicado en: Educación Primaria, Flipbook, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: acentuación, apoyo visual, clasificación de palabras, Competencia lingüística, conceptos de lengua, educación primaria, flipbook, lengua primaria, material de apoyo, ortografía, para profesores y maestros, recopilatorio, recopilatorio materiales, reglas de acentuación, técnicas de estudio

9 octubre, 2024 por María Deja un comentario

Recurso manipulativo para clasificar palabras en agudas, llanas o esdrújulas: El vampiro come ajos

El siguiente recurso  es una divertida actividad manipulativa donde los estudiantes deben alimentar a un simpático vampiro, pero con un pequeño truco: ¡solo puede comer ajos que sean palabras agudas, llanas o esdrújulas! Cada ajo tiene una palabra representada por un dibujo, y los niños deberán clasificar correctamente las palabras según las reglas de acentuación […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Educación Primaria, Halloween, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: acentuación, actividad de halloween, actividad manipulativa, agudas, clasificación de palabras, Competencia lingüística, esdrújulas, Halloween, lengua primaria, llanas, ortografía

21 septiembre, 2024 por María Deja un comentario

Recurso manipulativo para clasificar palabras según su número de sílabas

Este material está diseñado para que los alumnos clasifiquen palabras en función del número de sílabas que contienen (monosílabas, bisílabas, trisílabas, etc.). A través de una actividad en la que los niños pueden manipular, deben agrupar las palabras en categorías, lo que convierte el aprendizaje en un ejercicio dinámico y participativo. Dependiendo del número de […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Conciencia silábica, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, clasificación de palabras, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, lengua primaria, número de sílabas, recursos manipulativos

2 julio, 2024 por María Deja un comentario

Divertida actividad de verano para clasificar palabras según su número de sílabas

La siguiente actividad consiste en identificar cuántas sílabas tiene la palabra representada por cada dibujo y asignarla al helado correspondiente según la cantidad de bolas que tenga el cucurucho. Cada palabra está ilustrada con un dibujo que los niños deben observar y contar cuántas sílabas tiene. Luego, deben asignar la palabra al cucurucho de helado […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Verano Etiquetado como: actividad veraniega, clasificación de palabras, Competencia lingüística, conciencia silábica, lengua primaria

3 junio, 2024 por María Deja un comentario

Los helados de las palabras para clasificar en agudas, llanas o esdrújulas

Hoy queremos presentarles un recurso educativo divertido y perfecto para los últimos días de clase: un ejercicio manipulativo con temática veraniega de helados que ayudará a los alumnos a clasificar palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas. Este recurso no solo es ideal para repasar, sino que también hace que el aprendizaje sea más atractivo […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Segundo Ciclo, Verano Etiquetado como: actividad manipulativa, actividad veraniega, agudas, clasificación de palabras, Competencia lingüística, esdrújula, lengua primaria, llanas, ortografía

8 mayo, 2024 por María Deja un comentario

Los edificios de las palabras: ¿ Sustantivo, adjetivo o verbo?

Este recurso es una actividad didáctica diseñada para ayudar a los niños a comprender y clasificar diferentes tipos de palabras según su función gramatical. Imagina una actividad en la que los niños tienen ante sí una serie de tarjetas, cada una con una palabra escrita en ella. Algunas palabras pueden ser «casa», «rápido», «saltar». Los […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, clasificación de palabras, Competencia lingüística, conciencia semántica, lengua primaria, vocabulario

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