La asociación palabra-imagen se refiere a la conexión mental que se establece entre una palabra o concepto y su representación visual o imagen. Es decir, cuando pensamos en una palabra o concepto, a menudo evocamos una imagen mental que se asocia con esa palabra. Esta asociación se produce de manera natural en nuestro cerebro y […]
Comprensión lectora: Colorea las palabras que aparecen en el texto
La comprensión lectora es una habilidad fundamental para el éxito académico y personal de los estudiantes. En la educación primaria, es especialmente importante trabajar en el desarrollo de esta habilidad, ya que es la base sobre la cual se construyen todas las demás habilidades de lectura. La comprensión lectora implica no solo la capacidad de […]
Actividad manipulativa: Categorización semántica
La categorización semántica es un proceso cognitivo en el que se asignan objetos, conceptos o palabras a categorías o grupos basados en su significado o características similares. Esta categorización permite a los seres humanos organizar y comprender el mundo que les rodea y facilitar la comunicación y la recuperación de información. Por ejemplo, podemos clasificar […]
Construcción de frases a partir de pictogramas, especial #TEA lectura global
El siguiente material es un excelente recurso para trabajar la lectura global, especialmente con alumnos/as con TEA. El objetivo de la actividad es la construcción de frases con sentido a partir de pictogramas, a través de la asociación imagen – palabra.
Tableros manipulativos de palabras para trabajar la asociación palabra – imagen
Hoy os comparto, un materialpara trabajar la asociación de palabra – imagen a partir de la lectura globalizada. Esta hace referencia a la estrategia que facilita el proceso de aprendizaje de la lectura, facilitando del mismo modo la adquisición de la escritura. Se trata de un método que proporciona aprendizaje funcional de la lectura a […]
Asociación imagen – palabra: Escribe la frase
En este tipo de actividades se sustituyen las palabras escritas de una frase por dibujos que simbolizan cosas. De esta manera el lector, aunque todavía no sepa leer, puede completar las frases al reconocer los símbolos. Este material se usa para favorecer a los primeros lectores y la integración de los alumnos con necesidades educativas […]
Dominó de Navidad: Asociación palabra – imagen
No es la primera vez que comparto este tipo de material, en esta ocasión he adaptado la dinámica a una temática que seguro le encanta a nuestros alumnos. Utilizar el juego para aprender es una excelente estrategia, especialmente con los más pequeños. La mecánica del juego es muy sencilla: los niños deben leer la palabra […]
Ejercicio de lectura de palabras
Los niños con dislexia tiene dificultad para leer con precisión y fluidez. Por eso, la siguiente actividad es ideal para trabajar la exactitud lectora de alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo del ejercicio es que el alumno sea capaz de identificar la palabra representada por el dibujo, aunque las otras opciones pueden dar […]