Desde los primeros cursos de Educación Infantil, los alumnos se preparan para aprender a leer y a escribir pero no es hasta los 6 o 7 años cuando ya están preparados para leer ellos mismos cuentos o libros infantiles. Aun así, todavía tendrán que perfeccionar su capacidad de lectura e ir ganando en destreza y […]
Comprensión lectora de instrucciones: Lee, dibuja y colorea dibujos de otoño
La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso, es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. Hoy os propongo una actividad para trabajar la comprensión lectora a […]
Dominó silábico con sílabas trabadas
A continuación, os propongo un divertido material para trabajar la conciencia silábica de sílabas trabadas. Se trata de un dominó en el que hay que emparejar cada ficha de tal forma que se una la sílaba con el dibujo correspondiente, es decir, aquel por cuya sílaba empiece. Las palabras con sílabas trabadas son aquellas en […]
Clasificación de palabras en agudas, llanas o esdrújulas
El siguiente material es una colección de fichas para que nuestros alumnos aprendan a clasificar las palabras según la posición de su sílaba tónica; es decir, en aguda, llanas o esdrújulas. Recordamos que: Son palabras agudas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre al final. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que acaben en ‘n’ ‘s’ […]
Actividades de comprensión a partir de una imagen
El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión de una imagen a partir de diferentes actividades. Existen numerosas extrategias para trabajar la comprensión lectora, alternativas a las lecturas comprensivas. A la hora de trabajar la comprensión lectora es importante hacerlo de forma gradual, de tal forma que empecemos con ejercicios con oraciones cortas y […]
Nuevo dominó silábico
A continuación, os propongo un divertido material para trabajar la conciencia silábica. Se trata de un dominó en el que hay que emparejar cada ficha de tal forma que se una la sílaba con el dibujo correspondiente, es decir, aquel por cuya sílaba empiece: Ejemplo: La ficha con la sílaba «HE» emparejarla con el dibujo […]
Completa plantilla: «La palabra protagonista»
A continuación, os comparto una excelente recurso para trabajar diferentes aspectos relacionados con la estructura léxica, la conciencia fonológica y silábica, así como la conciencia semántica de una palabra. El objetivo es proponer una palabra al alumno, y que él rellene nuestra divertida plantilla. Aconsejo plastificar el material, para poder usarlo tantas veces como queramos.
Discriminación fonemas: b – d – p -q , especial actividad dislexia
Los fonemas b – d – p – q pueden resultar algo complejos durante el proceso de desarrollo de la lectoescritura , esto da a lugar a errores disgráficos, ya que se confuden dichas letras. Materiales como el que os propongo a continuación puede ayudar a los alumnos a distinguir estos fonemas y por lo […]