Actividades de infantil y primaria

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Portada » Conciencia Fonológica » Página 2

29 septiembre, 2026 por María Deja un comentario

Cuaderno interactivo de Lengua para 2º de Primaria

Después de compartir nuestro cuaderno interactivo de Lengua para 1.º de Primaria, continuamos ampliando esta nueva colección con un nivel más. En esta ocasión os traemos el cuaderno interactivo de Lengua para 2.º de Primaria, pensado para repasar y afianzar contenidos fundamentales del área de una manera mucho más dinámica. La idea sigue siendo la […]

Publicado en: Sin categoría Etiquetado como: 2º primaria, artículos, aumentativos, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, cuaderno interactivo, diminutivos, fichas interactivas, lengua primaria, masculino y femenino, orden alfabético, sílabas trabadas, singular y plural

28 septiembre, 2026 por María Deja un comentario

Cuaderno interactivo de Lengua para 1º de Primaria

Seguimos ampliando nuestra colección de cuadernos interactivos, pero esta vez comenzamos una nueva serie dedicada al área de Lengua Castellana. Y, como no podía ser de otra manera, empezamos por los más pequeños de Primaria. Hoy compartimos este Cuaderno interactivo de Lengua para 1.º de Primaria, un recurso pensado para trabajar contenidos básicos de lectoescritura, […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: aprendizaje interactivo, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, cuaderno interactivo, diminutivos, fichas interactivas, lectoescritura, lengua primaria, masculino y femenino, singular y plural, vocales

27 septiembre, 2026 por María 1 comentario

Autodictados fonológicos y ortográficos: Uno para cada curso de Primaria

La escritura es una habilidad fundamental que se trabaja durante toda la etapa de Educación Primaria. Para ayudar a nuestros alumnos a ampliar vocabulario, mejorar la ortografía y desarrollar la autonomía en la escritura, hemos preparado esta colección de fichas de autodictado adaptadas desde 1º hasta 6º de Primaria. Estas actividades plantean pequeños retos lingüísticos […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: autodictado, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, educación primaria, escritura creativa, fonología, lengua primaria, ortografía, palabras, reglas ortográficas, vocabulario

24 septiembre, 2026 por María Deja un comentario

El tendedero de las palabras: juega, analiza y aprende

A veces, una imagen sencilla puede convertirse en el punto de partida perfecto para trabajar muchísimos aspectos de la lectoescritura. Con esta idea nace “El tendedero de las palabras”, una colección de fichas en la que los alumnos deberán observar varios dibujos, elegir uno de ellos y analizar la palabra que representa. La propuesta combina […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia semántica, lengua primaria, palabras, sílabas, vocabulario

23 septiembre, 2026 por María 1 comentario

Completo taller de las vocales: actividades para aprender A, E, I, O y U jugando

Otras opciones: Aprender las vocales es uno de los primeros grandes pasos en el proceso de lectoescritura de los más pequeños. Por eso, os compartimos  este completo taller de trabajo de las vocales, un material de  @saraturiss pensado para trabajar de forma visual, manipulativa y divertida el reconocimiento, la discriminación y la escritura de las letras A, […]

Publicado en: 3 Años, 4 Años, 5 Años, Conciencia Fonológica, Educación Infantil, Lectoescritura, Lectoescritura, Lectoescritura, NEAE, Sin categoría Etiquetado como: aula de apoyo, Conciencia Fonológica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, estimulación del lenguaje, fichas infantiles, lectoescritura, lenguaje oral, material didáctico, NEAE, taller de actividades, vocales

22 septiembre, 2026 por María Deja un comentario

Caza de palabras: lecturas para trabajar cada letra del abecedario

Trabajar la lectura y la conciencia fonológica de forma conjunta puede resultar mucho más motivador cuando cada actividad gira en torno a una letra concreta. Por eso compartimos este completo recurso de lecturas con cada letra del abecedario, una propuesta pensada para reforzar la comprensión lectora, ampliar vocabulario y aprender a localizar palabras dentro de […]

Publicado en: Comprensión lectora, Conciencia Fonológica, Lecturas comprensivas y cuentos Etiquetado como: Abecedario, Competencia lingüística, comprensión lectora, Conciencia Fonológica, lectura comprensivas, LECTURAS, lengua primaria

22 septiembre, 2026 por María Deja un comentario

Las ruletas de las trabadas con imágenes

Las sílabas trabadas suelen ser uno de los contenidos que más práctica necesitan durante el aprendizaje de la lectoescritura. Para trabajarlas de una forma mucho más visual y manipulativa, hoy compartimos una colección de ruletas de grupos consonánticos pensadas para reconocer, pronunciar y asociar estas combinaciones con palabras conocidas. Cada ficha incluye dos ruletas, y […]

Publicado en: Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: colorear, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, dislexia, grupos consonánticos, lectoescritura, lengua primaria, sílabas trabadas, sinfones

15 septiembre, 2026 por María Deja un comentario

Etiquetas para la caja de los sonidos y estrategias para trabajarla

La caja de los sonidos es un recurso muy sencillo de preparar, pero con enormes posibilidades para trabajar la conciencia fonológica en Educación Infantil. Su principal objetivo es ayudar al alumnado a escuchar, identificar, diferenciar y producir los distintos sonidos del habla, relacionándolos progresivamente con las letras del abecedario. El material que compartimos está formado […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Educación Infantil, NEAE Etiquetado como: aprendizaje significativo, audición y lenguaje, caja de sonidos, Conciencia Fonológica, discriminación auditiva, educación infantil, educación preescolar, estimulación del lenguaje, fonemas, lenguaje oral, rincones de aprendizaje, sonido del habla

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