La comprensión lectora con inferencias es una habilidad importante para que los estudiantes de primaria desarrollen. Las inferencias son conclusiones que se extraen a partir de la información que se encuentra en el texto, pero que no se expresa explícitamente. Al enseñar la comprensión lectora con inferencias en primaria, se deben seguir algunos pasos clave: […]
Juego de estimulación cognitiva para trabajar el razonamiento lógico
La estimulación cognitiva en la infancia es muy importante ya que es en esta etapa donde se están sentando las bases para el desarrollo cognitivo y emocional del niño/a. Trabajar la estimulación cognitiva en el aula con niños y niñas tiene múltiples beneficios, a continuación te presento algunos de ellos: Mejora del aprendizaje: La estimulación […]
Inferencias a partir de una fotografía real
Hacer inferencias a partir de fotografías reales implica utilizar las pistas visuales disponibles en la imagen para llegar a conclusiones sobre lo que está sucediendo en la escena representada. A continuación se presentan algunos pasos que podrían seguirse para hacer inferencias a partir de una fotografía: Observar detenidamente la imagen y prestar atención a todos […]
Comprensión de preguntas con respuestas SÍ – NO
La comprensión de preguntas con respuestas sí y no implica entender correctamente la pregunta y proporcionar una respuesta precisa y concisa. Para ello, es importante prestar atención a la pregunta y leerla con detenimiento, asegurándose de comprender el sentido de la misma. Una vez comprendida la pregunta, la respuesta debe ser clara y directa, limitándose […]
Ordenar secuencias temporales de una situación cotidiana
El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros alumnos. El objetivo de la actividad es ordenar las diferentes secuencias que se pueden plantear en una situación cotidiana como ir al cine o pagar en una tienda. La organización temporal, es decir, la […]
Pragmática del lenguaje: ¿Qué dirías?
El siguiente material está pensado para trabajar con alumnos TEA, pero es un recurso muy útil para ejercitar la pragmática del lenguaje. Se trata de una colección de tarjetas que presentan diferentes situaciones a las que se pueden enfrentar los niños habitualmente; el objetivo de esta actividad es conocer qué dirían ante dicha situación.
Divertido juego de pistas: ¿Qué es?
A continuación, os comparto un divertido juego en el que nuestros alumnos se convertirán en pequeños detectives y deberán averiguar de qué se trata a partir de las pistas dadas. Un excelente recursos para pasar un buen rato tanto en casa como en el aula. Con este tipo de de actividades promovemos el razonamiento lógico […]
Estimulación cognitiva: Ordenamos secuencias temporales
El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros peques. Este tipo de actividades pueden llegar a ser muy divertidas si las planteamos como un juego o un acertijo. Se trata de una colección de tarjetas en las que aparecen tres dibujos, el […]
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