Actividades de infantil y primaria

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Portada » Conciencia Fonológica » Conciencia silábica » Página 2

18 febrero, 2026 por María 3 comentarios

El reloj silábico: Un recurso manipulativo de lectoescritura

Queridos compañeros, os traigo una propuesta que estoy segura de que os va a encantar para trabajar la lectoescritura de palabras bisílabas de una forma muy, muy dinámica y visual. Se trata de un recurso que he bautizado como el «Reloj Silábico», ¡y es perfecto para afianzar la conciencia silábica de forma manipulativa! Imagina un […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad creativa, actividad manipulativa, aprendizaje lúdico, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, lectoescritura, lengua primaria, segmentación silábica

17 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Veo veo una palabras con un número de sílabas y letras

Seguro que en clase habéis jugado mil veces al «Veo, veo» para pasar un rato divertido, pero ¿y si usamos esa misma emoción para que vuestros alumnos se conviertan en detectives de palabras? Hoy os traigo una propuesta que le da una vuelta de tuerca a este juego de siempre, transformándolo en un set de […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad creativa, alfabetización inicial, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, juego de lengua, lectoescritura, lengua primaria, material para descarga, NEAE, primer ciclo de primaria, veo veo

5 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Código silábico de colores para formar palabras

El aprendizaje de la lectoescritura es un proceso complejo que necesita tiempo, práctica y, sobre todo, propuestas motivadoras que ayuden al alumnado a comprender cómo funciona el lenguaje. Trabajar la conciencia silábica desde edades tempranas es clave para que los niños y niñas aprendan a identificar, unir y manipular las sílabas que forman las palabras. […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: aprendizaje visual, asociación palabra imagen, código de colores, Competencia lingüística, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación primaria, formar palabras, lectoescritura, lengua primaria, metodología activa, NEAE

3 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Tarjetitas de palabras tetrasílabas: ¿Qué sílaba falta?

Seguimos ampliando nuestra colección de tarjetitas para trabajar la lectoescritura y la conciencia silábica, un material que está teniendo muy buena acogida en el aula. En semanas anteriores hemos compartido tarjetas con palabras de dos y tres sílabas, y hoy damos un pasito más aumentando la dificultad con palabras de cuatro sílabas. La dinámica de […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, lectoescritura, lengua primaria, palabras de cuatro sílabas, palabras polisílabas, qué sílaba falta

27 enero, 2026 por María Deja un comentario

Tarjetitas de palabras trisílabas: ¿Qué sílaba falta?

Queridos compañeros, os comparto a continuación, una colección de tarjetitas listas para imprimir y plastificar, pensadas para trabajar la conciencia silábica de forma práctica y manipulativa en el aula. Gracias a su formato reutilizable, los alumnos podrán usarlas tantas veces como sea necesario, escribiendo y borrando sin límite. En cada tarjeta, el alumno deberá identificar […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, lectoescritura, lengua primaria, NEAE, palabras trisílabas, Para plastificar

20 enero, 2026 por María Deja un comentario

Tarjetitas de palabras bisílabas: ¿Qué sílaba falta?

La conciencia silábica es una habilidad clave en los primeros momentos del aprendizaje de la lectura y la escritura, y por eso hoy compartimos una colección de tarjetitas pensadas para trabajar palabras bisílabas de una manera sencilla, visual y muy motivadora para el alumnado de Primaria. En cada tarjetita aparece una palabra incompleta a la […]

Publicado en: Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, dislexia, lectoescritura, lengua primaria, material reutilizable, palabras bisílabas, Para plastificar, sílabas, tarjetas imprimibles

31 octubre, 2025 por María 1 comentario

Cuadrícula silábica: Encuentra la palabra

¡Hoy te traigo una propuesta llena de color, atención y aprendizaje! Se trata de una actividad de conciencia silábica pensada para que los niños practiquen la segmentación y formación de palabras de una forma visual, manipulativa y divertida. En esta propuesta, los alumnos se encuentran con una cuadrícula llena de sílabas y una serie de imágenes […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, formar palabras, lectoescritura, lengua primaria, NEAE, sílabas, trastorno de lectoescritura

28 octubre, 2025 por María 2 comentarios

Cuaderno para desarrollar la conciencia silábica: Leo, pienso y escribo la sílaba

Cuando los niños comienzan a trabajar la lectoescritura, las sílabas se convierten en sus mejores aliadas. Identificarlas, reconocer sus sonidos y usarlas para formar palabras es un paso fundamental en el aprendizaje temprano del lenguaje. Con esto en mente, hemos creado un recurso pensado especialmente para la etapa inicial: un cuaderno de escritura de sílabas […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, NEAE, Primer Ciclo Etiquetado como: asociación imagen palabra, Competencia lingüística, Conciencia Fonológica, conciencia silábica, discriminación auditiva, dislexia, educación infantil, educación preescolar, lectoescritura, lengua primaria, NEAE

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