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16 noviembre, 2022 por María Dejar un comentario

Tarjetas para identificar absurdos visuales, especial TEA

Los absurdos visuales son imágenes en las que aparecen elementos que se salen de la normalidad. Trabajar con los absurdos ayuda para que el niño, conociendo previamente la imagen y el concepto real, reconozca que “hay algo en la imagen que no concuerda o que no es lógico”.

Los niños y las niñas, a partir de los 4 años, empiezan a ser capaces de distinguir, en este tipo de imágenes, lo lógico de lo disparatado, porque a esa edad ya tienen una cierta percepción de la realidad. Enseñar a ver una imagen en su conjunto y no solo de forma parcial cada una de sus partes, ayuda al alumno a comprender mejor lo que ve y por lo tanto entender mejor la realidad en la que vive.

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tarjetas absurdos visuales

 

 

  • Conteo y discriminación visual: ¿Cuántos hay?
  • Inferencias: ¿Cómo me siento?
  • Láminas de imágenes: ¿Quién? ¿Qué? y ¿Dónde?
  • Identificación de conductas negativas con pictogramas, especial #TEA
  • Estimulación cognitiva con fotografías reales: Adivina el animal
  • Completamos analogías con pistas visuales

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Archivado en: Estimulación cognitiva, NEAE, Razonamiento lógico, TEA Etiquetado con: absurdos visuales, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, estimulacion cognitiva, NEAE, razonamiento lógico, TEA

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