Actividades de infantil y primaria

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Portada » Educación Primaria » Tercer Ciclo » Lengua » Página 18

13 noviembre, 2024 por María 1 comentario

Divertida actividad de inferencias: Adivina quién ha dicho la frase

Hola compañeros, el siguiente recurso que os he preparado está diseñado para ayudar a los estudiantes a mejorar tanto su comprensión lectora como su razonamiento lógico a través de una divertida actividad de inferencias. Las fichas contienen frases que han sido pronunciadas por distintos personajes. Los alumnos deben leer cuidadosamente la frase y, a partir […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Inferencias, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, TEA, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, inferencias, lengua primaria, NEAE, quién soy, TEA

11 noviembre, 2024 por María Deja un comentario

Lectura comprensiva sobre el Día de los Derechos de los Niños + actividades de comprensión

Hola compañeros, el próximo 20 de noviembre se celebra el Día de los Derechos de los Niños, una fecha muy especial dedicada a recordar la importancia de proteger los derechos fundamentales de la infancia en todo el mundo. Para ayudar a los alumnos a comprender mejor esta celebración, os he preparado un recurso educativo muy […]

Publicado en: Comprensión lectora, derechos de niños y niñas, Días especiales, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, cuento, Día de los Derechos del Niño, investigación, lectura comprensiva, lengua primaria, verdadero o falso

11 noviembre, 2024 por María Deja un comentario

¿Diptongo o hiato?: Plantilla para aprender a analizar una palabra, paso a paso

En esta entrada, os quiero compartir una valiosa herramienta didáctica: «Plantilla para Identificar Diptongos e Hiatos en Palabras». Esta plantilla no solo simplifica el proceso de enseñanza, sino que también hace que la comprensión de estos conceptos lingüísticos sea accesible y efectiva. Diptongos e hiatos son fenómenos lingüísticos que influyen en la pronunciación y escritura […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: acentuación, Competencia lingüística, diptongos, hiatos, lengua primaria, ortografía, Para plastificar, plantilla

6 noviembre, 2024 por María Deja un comentario

Palabras homófonas, tarjetas ilustrativas para aprender a diferenciarlas

Uno de los aprendizajes que más puede costar a nuestro alumnado es la comprensión de palabras homófonas, es decir, aquellas que suenan igual, pero se escriben diferente y su significado es distinto. Para facilitar este proceso, os he diseñado una colección de tarjetas ilustrativas para que los alumnos al asociar la palabra con la imagen, […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, conciencia semántica, educación primaria, lengua primaria, palabras homófonas, tarjetas ilustrativas, tarjetas imprimibles

6 noviembre, 2024 por María Deja un comentario

Actividad manipulativa: Las casas de los diptongos e hiatos

Hoy os quiero compartir un recurso manipulativo divertido para ayudar a los niños a entender la diferencia entre diptongos e hiatos en español. Esta actividad no solo hará que los estudiantes practiquen la clasificación de palabras, sino que también fomenta el aprendizaje a través del juego y la manipulación de materiales. Recordamos que un diptongo […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: acentuación, clasificación de palabras, Competencia lingüística, diptongos, hiatos, lengua primaria, Manipulativos didácticos, ortografía, recurso manipulativo

5 noviembre, 2024 por María 1 comentario

Ejercitamos la lectura rápida de frases

El objetivo de esta actividad es que los alumnos practiquen la lectura rápida a través de frases cuyas palabras están desordenadas. Cada palabra contará con un pequeño número encima que indicará el orden correcto en el que deben ser leídas. La lectura rápida está estrechamente relacionada con la comprensión lectora. La fluidez en la lectura  y […]

Publicado en: Comprensión lectora, Dislexia, Lectura rápida, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: aula de apoyo, Competencia lingüística, comprensión lectora, dislexia, FRASES, lectura rápida, lengua primaria, NEAE, trastorno de lectoescritura

5 noviembre, 2024 por María Deja un comentario

Minilibro reglas ortográficas de la LL

Continúo ampliando la interesante colección de minilibros que recogen las principales reglas ortográficas de aquellas letras que en castellano más confusión a la hora de escribir suelen originar a nuestros alumnos. El minilibro, como ya sabés, está organizado en secciones que abordan las reglas más comunes de ortografía con cada letra. Cada regla va acompañada […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: apoyo visual, Competencia lingüística, lengua primaria, material de apoyo, MINILIBRO, ortografía, reglas ortográficas

4 noviembre, 2024 por María Deja un comentario

Comprensión lectora: Ordena las frases y forma un texto

Hoy os quiero compartir un recurso educativo que resulta muy efectivo para trabajar la comprensión lectora en nuestros alumnos: una serie de textos desordenados por frases. Este recurso consiste en presentar un texto que ha sido fragmentado y desorganizado, de modo que los estudiantes deben leer cada frase y reordenarlas para formar la historia completa. […]

Publicado en: Comprensión lectora, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: Competencia lingüística, comprensión lectora, lengua primaria, ordenar frases, textos desordenados

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