Actividades de infantil y primaria

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Portada » Educación Primaria » Página 38

5 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Aprender a leer jugando: Une cada imagen con su oración

La comprensión lectora es una habilidad fundamental en los primeros años de primaria, y combinarla con actividades manipulativas puede hacer que el aprendizaje sea mucho más atractivo y efectivo. En esta actividad, los alumnos trabajan no solo la lectura de frases, sino también la asociación entre imágenes y texto, desarrollando así una comprensión más profunda […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, asociación imagen - texto, Competencia lingüística, comprensión lectora, FRASES, lectura de frases, lectura de oraciones, lengua primaria

5 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Mujeres científicas: Foldables de investigación para el aula

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es una ocasión ideal para acercar al alumnado a referentes femeninos en el mundo científico y despertar la curiosidad por la investigación. Para hacerlo más dinámico y motivador, proponemos plantillas para crear foldables, una actividad que combina investigación, creatividad y expresión artística. Cada […]

Publicado en: Ciencias Naturales, Ciencias Naturales, Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia, Días especiales, Educación Primaria, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: 11 de febrero, Aprendizaje Activo, Día Internacional de la niña y la mujer en la ciencia, educación STEM, foldables, igualdad de género, investigación, investigación en Primaria, mujeres científicas, plantilla, referentes femeninos

5 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Código silábico de colores para formar palabras

El aprendizaje de la lectoescritura es un proceso complejo que necesita tiempo, práctica y, sobre todo, propuestas motivadoras que ayuden al alumnado a comprender cómo funciona el lenguaje. Trabajar la conciencia silábica desde edades tempranas es clave para que los niños y niñas aprendan a identificar, unir y manipular las sílabas que forman las palabras. […]

Publicado en: 5 Años, Conciencia Fonológica, Conciencia silábica, Dislexia, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: aprendizaje visual, asociación palabra imagen, código de colores, Competencia lingüística, conciencia silábica, dislexia, educación infantil, educación primaria, formar palabras, lectoescritura, lengua primaria, metodología activa, NEAE

4 febrero, 2026 por María Deja un comentario

De la A a la Z: Cuentos que enseñan a leer

Trabajar la lectura comprensiva desde edades tempranas es fundamental para desarrollar el gusto por la lectura y fortalecer habilidades lingüísticas clave. Por eso, hoy compartimos una completa colección de cuentos diseñados a partir del abecedario, donde cada cuento está centrado en una letra concreta, convirtiéndose en un recurso ideal para acompañar el proceso de aprendizaje […]

Publicado en: 5 Años, Abecedario, Comprensión lectora, Educación Infantil, Educación Primaria, Lectoescritura, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Primer Ciclo Etiquetado como: Abecedario, aprendizaje lectura, comprensión lectora, cuentos, Desarrollo del lenguaje, educación infantil, educación preescolar, educación primaria, iniciación a la lectura, lengua primaria, recursos educativos

4 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Cuadernito de actividades variadas comprensión lectora, especial Día de la amistad

El Día de la Amistad y el Amor está a la vuelta de la esquina, y qué mejor manera de celebrarlo en las aulas que combinando la diversión con el aprendizaje. Para ello, hemos preparado un cuaderno de actividades variadas pensado para trabajar la comprensión lectora a través de propuestas dinámicas y motivadoras, todo centrado […]

Publicado en: Comprensión de instrucciones, Comprensión lectora, Día del amor y la amistad, Educación Primaria, Lecturas comprensivas y cuentos, Lengua, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo Etiquetado como: 14 de febrero, Competencia lingüística, Completar historias, comprensión lectora, cuaderno de actividades, Cuaderno de trabajo, día de la amistad, día del amor y la amistad, escritura creativa, Lecturas comprensivas, lengua primaria, sopas de letras, verdadero o falso

4 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Construcción de frases de 5 palabras con apoyo visual de policubos

Continuamos ampliando nuestro material para trabajar la construcción de frases con apoyo visual y manipulativo. Tras haber trabajado con frases más sencillas, en esta ocasión aumentamos de nuevo la dificultad, añadiendo una palabra más a cada frase y, por consiguiente, un nuevo policubo de un color diferente. La actividad propone que el alumno ordene correctamente […]

Publicado en: Actividad manipulativa, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, Lengua, Lengua, NEAE, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: actividad manipulativa, aprendizaje inclusivo, aprendizaje interactivo, aula pt, Competencia lingüística, conciencia morfosintáctica, construir frases, dislexia, lengua primaria, manipulativo didáctico, NEAE, pedagogía visual, policubos

4 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Escape room matemático temática San Valentín

El aprendizaje de las matemáticas puede convertirse en una experiencia emocionante cuando lo combinamos con el juego y la creatividad. En esta ocasión, queremos compartir un escape room matemático con diseño y temática de San Valentín, una propuesta diferente que transforma el aula en un espacio lleno de retos, cooperación y mucha ilusión. A través […]

Publicado en: Día del amor y la amistad, Días especiales, Educación Primaria, Matemáticas, Matemáticas, San Valentín, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: 14 de febrero, Cálculo Mental, Competencia matemática, desafíos matemáticos, día del amor y la amistad, escape room matemático, juego educativo, juego matemático, matemáticas primaria, retos matemáticos, san valentín, tablas de multiplicar, valor posicional

4 febrero, 2026 por María Deja un comentario

Aprendemos aumentativos y diminutivos jugando: «¿Quién tiene? Yo tengo…»

Trabajar los contenidos gramaticales en el aula puede convertirse en una experiencia motivadora si los presentamos de forma lúdica. En esta ocasión, comparto una actividad en formato juego pensada para reforzar el uso de los aumentativos y diminutivos, un contenido fundamental en las primeras etapas educativas. A través del juego, el alumnado no solo aprende, […]

Publicado en: Educación Primaria, Lengua, Lengua, Segundo Ciclo, Tercer Ciclo Etiquetado como: asociación imagen palabra, aumentativos, Competencia lingüística, conciencia semántica, diminutivos, juego de lengua, lengua primaria, palabras aumentativas, palabras diminutivas, quien tiene yo tengo

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